一、中文部分
丁嘉慰(2008)。國民中學技藝教育學程學生學習態度與學習滿意度之研究─以雲林地區為例。國立彰化師範大學工業教育與技術學系未出版之碩士論文,彰化。牛格正(1994)。同儕輔導的理論與基礎。輔導季刊,30,41-49。王全得(2003)。成人教育的學習型態、動機和滿意度相關性研究,義守大學管理科學研究所未出版碩士論文,高雄。王淑雲(2011)。大學生學習習慣對生涯決策自我效能影響之探討–以世新大學為例。世新大學未出版之碩士論文,台北市。王鈴雅(2007)。教育系所碩士在職專班學生學習動機與學習滿意度之調查研究。輔仁大學教育領導與發展研究所未出版之碩士論文,新北市。田秀蘭(1987)。影響男女大學生職業興趣類型及職業選擇人境適配程度之有關因素研究。國立台灣師範大學心理與輔導研究所未出版之碩士論文,台北。田秀蘭(2003)。社會認知生涯理論之興趣模式驗證研究。國立台灣師範大學教育心理學報,34,247-266。任蕙玲(2005)。研究生生涯決策自我效能暨生涯阻礙對未來職業選擇適配性之研究。國立交通大學未出版之碩士論文,新竹市。江明熹 ( 2007 ) 。國中學生對家政教育課程學習動機與學習滿意度相關之研究-以中部地區為例。國立彰化師範大學工業教育與技術學系碩士論文,彰化市。何光明(2010)。餐飲技職教育學生學習滿意度與生涯自我效能關係之研究–以大同技術學院餐飲管理系為例。大同技術學院學報, 17(0), 253-265.何麗君(2005)。國中學生自我效能、集體效能與學業成就之相關研究。國立彰化師範大學教育研究所未出版之碩士論文,彰化。吳孟錞(2004)。國小高年級學童自我效能、知覺父母期望、教師期望與行為困擾、學業表現之相關研究。國立台灣師範大學教育心理與輔導研究所未出版之碩士論文,台北。吳芝儀(1991)。五專五年級學生生涯決定信念、情境–特質焦慮與生涯決定行動之研究以國立台北商專五專五年級學生為例。國立台灣師範大學未出版之碩士論文,台北市。吳芝儀(2000)。生涯輔導與諮商:理論與實務。嘉義市:濤石。
宋湘玲、林幸台、鄭熙彥、謝麗紅(2000)。學校輔導工作的理論與實施(增定版)。彰化市:品高。
李佳玄(2007)。合作式國中技藝教育學程教師效能、學生學習態度 與學生學習滿意度關係之研究。國立雲林科技大學技術及職業教育研究所未出版之碩士論文,雲林縣。李坤興 ( 2004 )。高職實用技能班學生自我效能、學習行為與生活適應之相關研究。國立政治大學學校行政研究所未出版之碩士論文,台北市。
李怡靚(2012)。國中合作式技藝教育學程學生學習滿意度之研究- 以花蓮縣為例。國立東華大學教育行政與管理學系未出版之碩士論文,花蓮。李旻樺( 2002 )。高中學生之自我效能、成功期望、學習 任務價值與課業學習動機調整策略之研究。國立彰化師範大學輔導與諮商系未出版之碩士論文,彰化市。
李政鴻 ( 2005 )。國民中學學生對生活科技課程學習動機與 學習滿意度相關之研究–以中部地方為例。國立彰化師範大學工業教育與技術研究所碩士論文,彰化市。
李柏圍(2009)。臺北市中小學教師參加資訊研習學習滿意度與繼續研習意願之相關研究。國立新竹教育大學職業繼續教育研究所碩士論文,新竹市。李詠秋、高淑芳(2002)。原住民大學生生涯發展狀況、生涯自我效能與生涯阻礙因素之關係研究。初等教育學報,8,41-66。
阮鵬宇(2007)。老人大學學習動機與學習滿意度之研究-以彰化縣政府老人大學為例。大華科技大學工業工程與科技管理學系碩士未出版論文,新竹。周宗正(2006)。中彰投四縣市國中階段技藝教育學程〈班〉實施現 況與改進方向之研究。國立彰化師範大學工業教育與技術學系未出版之碩士論文,彰化。周虹君(2003)。社會工作碩士班學生實習安置與學習滿意度之研究。東海大學社會工作學系未出版碩士論文,台中縣。林佑儒(2008)。國立臺灣師範大學體育學系學生學習滿意度與生涯規劃之研究。國立台灣師範大學體育學系未出版碩士論文,台北。林幸台(1987)。生計輔導的理論與實施。台北:五南
林幸台、田秀蘭、張小鳳、張德聰(2010)。生涯輔導。台北市:心理出版
林長賦(2003)。教師班級經營、家長教育態度與國中技藝班學生學習滿意度關係之研究。國立嘉義大學國民教育研究所未出版之碩士論文,嘉義。林筱棋(2009)。研究生就讀動機、生活壓力與學習滿意之相關研究-以東部大學院校為例。國立花蓮教育大學國民教育研究所未出版碩士論文,花蓮。邱卉綺(2005)。高中生生涯決定困難、生涯自我效能與焦慮憂鬱情緒之相關研究。國立台灣師範大學未出版之碩士論文,台北市。金樹人(1997)。生涯諮商與輔導。台北:東華。
洪瑞振(1995)。國民中學「職業試探與輔導活動」課程內涵研究。國立高雄師範大學工業科技教育學系未出版之碩士論文,高雄。范淑媚(2006)。高雄縣社區大學學員自我導向學習傾向與學習滿意度關係之研究。國立高雄師範大學成人教育研究所未出版之碩士論文,高雄。夏天倫(2004)。我國碩士在職專班回流教育成效之調查研究-研究生學習動機、參與障礙及學習滿意度之探討。國立中山大學政治學研究所未出版之碩士論文,高雄。高君嫻(2010)。影響研究生生涯決策自我效能之因素探討。輔仁大學兒童與家庭學系未出版之碩士論文,新北市。張永福(2008)。高中職實用技能學程學生人格特質、自我效能、學習動機與學習滿意度之相關研究。國立彰化師範大學工業教育與技術學系未出版之碩士論文,彰化。張志偉(2005)。台北縣國中技藝教育學程學生學習動機與學習滿意度之研究。國立臺灣師範大學工業教育學系未出版之碩士論文,台北。張佳晏 (2004)。大學女生之生涯自我效能與其生涯成熟、生涯阻隔及因應策略之相關研究。國立台南師範學院國民教育研究所未出版之碩士論文,台北。張春興(2013),教育心理學-三化取向的理論與實踐。台北:東華。
張家宜、高熏芳(1999)。大學教育品質管理與學生滿意度之實證研究。行政院國家科學委員會專題研究計畫成果報告(NSC88-2413-H032-007)。台北:淡江大學教育發展中心教育學程組。
張新仁(2003)。國中學生學習行為–學習方法、學習習慣、學習態度之研究。國立臺灣師範大學教育研究所未出版碩士論文,台北。張新仁(2003),學習與教學新趨勢。臺北:心理出版社。
張毓凌(2005)。研究生生活壓力、社會支持與學習滿意度之研究—以台北縣市大學為例。臺灣師範大學公民教育與活動領導學系未出版之碩士論文,台北。張碧娟(2011)。基隆市國中學生堅毅性格、思考模式與生涯決策自我效能之調查研究。國立海洋大學未出版之碩士論文,基隆市戚毓倫(2004)。台中市國中技藝教育班學習滿意度研究。國立高雄師範大學工業科技教育學系未出版碩士論文,高雄。許淑穗 (1998)。生涯自我效能、個人變項、與環境因素對大學生生涯選擇的影響生涯選擇之徑路分析。國立彰化師範大學輔導學系博士論文,彰化。許瑋真(2009)。成人在職進修學生社會支持、工作壓力與學習滿意度關係之研究。國立暨南國際大學成人與繼續教育研究所碩士論文,南投。郭春錦(1995)。女性公務人員生涯管理之研究。文化大學政治學研究所碩士論文,未出版,新北市。
郭斐麗 ( 2007 )。 國小美術班學生水墨畫自我效能與水墨畫成績之相關-以屏東縣兩所國小為例。國立高雄師範大學工業科技教育學系研究所未出版碩士論文,高雄。
郭裕庭(2009)。大學生學習動機、任教意願與學習滿意度之關係研究─以師院改制後之大學教育系為對象。國立台南大學教育經營與管理研究所碩士,台南。郭蓓蓉(2007)。台北市高中生生涯自我概念、生涯自我效能與生涯決定困難之研究。國立台灣師範大學未出版之碩士論文,台北市。陳世盟(2009)。屏東縣偏遠地區國中技藝教育學程學生學習滿意度及生涯發展後設認知研究。屏東科技大學未出版之碩士論文,屏東縣。陳玫伸(2007)。台北縣高中生社團參與態度及自我效能之相關研究。國立台灣師範大學公民教育與活動領導學系碩士論文,台北陳金定(1987)。生計決策訓練課程對高一男生生計決策行為之實驗研究。國立台灣師範大學未出版之碩士論文,台北市。
陳建丞(2007)。國中學生生涯彈性量表之編製暨調查研究。國立彰化師範大學輔導與諮商學系未出版之碩士論文,彰化。陳貞夙 (1998)。生涯團體輔導對犯罪青少年生涯信念、生涯自我效能輔導效果之研究。國立高雄師範大學輔導研究所未出版之碩士論文,高雄市。陳淑琦(1999)。大學理工科系學生生涯自我效能、結果預期、職業興趣與職業選擇之相關研究。國立高雄師範大學未出版之碩士論文,高雄市。陳慶鴻 ( 2006 )。 臺北市萬華區國小學童游泳學習動機與滿意度之研究。臺北市立教育大學體育研究所未出版之碩士論文,台北市。游晴雯(2010)。碩士研究生入學動機、因應策略與學習滿意度之關係研究。台北市立教育大學心理與諮商學系未出版之碩士論文,台北市。黃玉湘(2002)。我國社區大學學員學習動機與學習滿意度之研究。國立中正大學成人及繼續教育研究所未出版碩士論文,嘉義縣。黃惠香(2008)。青少年生涯自我效能量表編製之研究。國立台東大學未出版之碩士論文,台東市。黃楚喬(2006)。高職實用技能學程學生的自我概念與學習行為關係之研究。國立彰化師範大學工業教育學系碩士論文,彰化。黃毓華、鄭英耀 (1996)。一般性自我效能量表之修訂。中國測驗學會測驗年刊,43,279-286。黃瑛琪(1997)。生涯探索團體對高一生涯不確定型學生生涯定向與生涯決策自我效能預期程度之影響研究。國立高雄師範大學輔導學系碩士論文,高雄。黃瑛琪、戴嘉南、張高賓、連廷嘉(2005)。臺灣青少年生涯團體諮商效果之整合分析研究。諮商輔導學報,12,71-100。黃嘉琦(2013)。研究生入學動機、學習滿意度與生涯決策自我效能之相關研究。國立政治大學教育研究所未出版之碩士論文,台北。楊珮琳(2006)。師範校院體育系學生生涯發展與生涯阻隔之研究。國立臺灣師範大學體育學系未出版之碩士論文,台北。楊淑珍(1998)。「生涯阻力檢核表的編製」。測驗年刊,45(2),149-172。楊朝祥(1989)。生計輔導─終生的輔導歷程。臺北:行政院青年輔導委員會。
楊雯欣(2008)。教育大學學生之生涯決策自我效能與生涯阻礙對生涯決定狀態之影響。國立彰化師範大學未出版之碩士論文,彰化市。雷麗陵(2012)。台北市國中技藝教育學程學生學習滿意度與生涯自我效能關係之研究。銘傳大學教育研究所未出版之碩士論文,台北。廖志昇(2004)。研究生學習動機與學習滿意度關係之研究─以師院在職進修碩士班為例。國立屏東教育大學國民教育研究所未出版之碩士論文,屏東。廖顯能(2003)。雲林縣國中學生網路遊戲自我效能與學習自我效能之研究。國立中正大學教育研究所未出版之碩士論文,嘉義。趙柏原(2000)。國中學生自我效能、求助態度與課業求助行為之相關研究。國立彰化師範大學教育研究所碩士論文,彰化。趙華鈴(2005)。生涯發展方案對高職建教班男生生涯決策與生涯自我效能影響。國立彰化師範大學輔導與諮商學系未出版之碩士論文,彰化。劉石輝(2007)。花蓮縣國中技藝教育學程實施現況之研究。國立東華大學未出版之碩士論文,花蓮縣。劉安倫(2000)。國中學生對職業試探與輔導活動課程學習滿意度之研究。國立台北科技大學技術及職業教育研究所未出版之碩士論文,台北。劉安彥、陳英豪(1994)。青少年心理學。台北:三民。
厲瑞珍(2002)。南部地區大學應屆畢業生自我統合危機與生涯自我效能之相關研究。國立高雄師範大學未出版之碩士論文,高雄市。蔡國安(2007)。國中技藝教育學程學生學習滿意度之研究-以中投地區為例。國立彰化師範大學工業教育與技術學系未出版碩士論文,彰化市。蔡順良(2008)。青少年多向度自我效能量表編製與驗證。教育心理學報,39,105-126。鄧志平(1996)。高中生選擇大學主修科系決策歷程之研究。國立高雄師範大學輔導學系未出版之碩士論文,高雄。鄧登木(2005)。臺北市合作式國中技藝教育學程學生學習滿意度之研究。國立臺北科技大學技術及職業教育研究所未出版之碩士論文,台北。鄭瑞娟(2008)。國民中學技藝教育學程學生學習動機、學習成效知覺與生涯意向之研究–以台中縣為例。國立彰化師範大學工業教育與技術學系未出版之碩士論文,彰化。蕭耀煜(2009)。臺北市國中技藝教育學程學生學習滿意度之研究。國立臺灣師範大學工業教育學系碩士論文,台北。賴奕銘(2013)。台北市國中生生涯決策型態、生涯決策自我效能與生涯決定困難之相關研究。臺灣師範大學教育與心理學系未出版之碩士論文,台北市。薛凱方(2005)。大學生學習社群互動與生活適應、生涯決策自我效能之相關研究。國立政治大學未出版之碩士論文,台北市。謝宏惠(1990)。大專生性別角色、場地獨立性、決策型態、生涯自我效能與生涯不確定之相關研究。國立台灣師範大學未出版之碩士論文,台北市。韓美齡(2007)。建教合作學生就讀因素、學習滿意度與學習成就之關係—以一所私立高級職業學校為例。國立東華大學教育研究所碩士,花蓮。簡伊伶(2012)。學習動機、學習滿意度與學習成效之關係研究-以國中技藝教育學程餐旅職群學程為例。靜宜大學觀光事業學系未出版之碩士論文,台中。簡君倫(2010)。大學生性格類型、生涯自我效能與生涯決定之相關研究。國立新竹教育大學未出版之碩士論文,新竹市。聶子敬(2008)。創意生涯規劃課程對大學生生涯決策自我效能之影響。國立中正大學未出版之碩士論文,嘉義縣。顏志龍(2008)。臺南縣合作式國中技藝教育學程學生學習滿意度之研究。國立高雄師範大學工業科技教育學系碩士論文,高雄市。饒達欽(1995)。重建技職教育課程的藍天。教改通訊,6,26-27。
二、英文部分
Bandura, A. (1977). Social Learning theory. Englewood Cliffs, N.J: Prentice-Hall.
Bandura, A. (1993). Social Foundations of Thought and Action: A Social Cognitive Theory. Englewood Cliffs, NJ: Prentice-Hall.
Bandura, A. (2010). Self-efficacy in Changing Societies. Cambridge [etc.: Cambridge University Press.
Bandura, A. (1977). Self-efficacy: toward a unifying theory of behavioral change. Psychological Review, 84, 2, 191-215.
Crites, J. O. (1969). Vocational Psychology: The Study of Vocational Behavior and Development. New York: McGraw-Hill.
Crites, J. O. (1974). A reappraisal of vocational appraisal. Vocational Guidance Quarterly, 22, 4, 272-279.
Domer, D. E., Carswell, J. W., & Spreckelmeyer, K. F. (1983). Understanding educational satisfaction. The University of Kansas School of Architecture and Urban Design.(ERIC Document Reproduction Service No. ED 232 600)
Flammger, D.M. (1991). Nontraditional students and postsecondary school satisfaction. Master’s project State University College, Buffalo. (ERIC Document Reproduction Service No.ED:362 077).
Ginzberg, E., Ginsburg, S. W., Axelrod, S., Herma, J. L., & McArthur, C. C. (1953). Occupational Choice: An Approach to a General Theory. Journal of Abnormal and Social Psychology, 48, 4, 610-611.
Gist, M. E., & Mitchell, T. R. (1992). Self-Efficacy: A Theoretical Analysis of its Determinants and Malleability.Academy of Management Journal, 17 (2), 183-211.
Gottfredson, L. S. (1981). Circumscription and Compromise: A Developmental Theory of Occupational Aspirations. Journal of Counseling Psychology, 28, 6, 545-79.
Greenhaus, J. H. (1971). An Investigation of the Role of Career Salience in Vocational Behavior. Journal of Vocational Behavior, 1, 3, 209-216.
Hackett, G., & Betz, N. E. (1981). A Self-Efficacy Approach to the Career Development of Women. Journal of Vocational Behavior, 18, 3, 326-39.
Herr, E. L., & Cramer, S. H. (1996). Career Guidance and Counseling through The Life Span: Systematic Approaches. New York: Longman.
Kimble, G. A. (1967). Foundations of Conditioning and Learning. New York: Appleton.
Locke, E. A. (1976). The Nature and Causes of Job Satisfaction. In: Dunnette, M.D., Ed., Handbook of Industrial and Organizational Psychology, Vol. 1, 1297-1343.
Martin, C. L.(1988). Enhancing children’s satisfaction and participation using a predictive regression model of bowling performance norms. Physical Educator, 45(4), 196-209.
Maslow, A. H. (1970). Motivation and Personality. New York: Haper&Row.
Relich, J. D., Debus, R. L., & Walker, R. (1986). The mediating role of attribution and self-efficacy variables for treatment effects on achievement outcomes. Contemporary Educational Psychology, 11(3), 195-216.
Sharf, R. S. (1997). Applying Career Development Theory to Counseling. (2nd ed.). Pacific Grove, CA: Cole Pub.
Super, D. E. ( 1974). Measuring vocational maturity for counseling and evluation. Washington, D.C.: National Vocational Guidance Associastion.
Super, D. E. (1983). Assessment in career guidance : Toward truly development counseling. Personnel and Guidance Journal, 61(9), 555-562.
Taylor, K. M., & Betz, N. E. (1983). Applications of self-efficacy theory to the understanding and treatment of career indecision. Journal of Vocational Behavior, 22(4), 272-279.