一、中文部分
王聖賢（2005）。國民小學教師兼任文書職務之工作滿意度調查研究。大葉大學資訊管理學系碩士在職專班碩士論文。朱淑子（2002）。國小校長轉化領導、互易領導與教師工作滿意關係之研究。國立台東大學教育研究所學校行政班碩士論文。何東墀(1990)。特殊教育教師的工作壓力。特教園丁季刊，6卷2期，5-8頁。何東墀、張瑞芬（1990）。特殊教育教師工作壓力之研究。特殊教育學報，5期，1-34。吳宗立（1996）。國中學校行政人員工作壓力與因應策略之研究。國教學報，8期，99-132。吳宗立、林保豊（2003）。國民小學教師工作壓力與組織承諾關係之研究。國教學報，15期，193-229。吳晨妤（2006）。台北縣國小教師工作壓力與工作滿意之研究。台北市立教育大學社會科教育研究所論文。吳清山、林天祐（2005）。工作滿意。教育研究月刊，136期，160。
吳清山、林天祐（2005）。工作壓力。教育資料與研究雙月刊，135期，135。游肇賢（2002）。國中兼任行政工作教師工作滿意之調查研究。國立師範大學教育研究所論文。
吳惠櫻（2002）。新設立特殊教育學校教師的工作壓力。特教園丁季刊，17卷3期，6-10。呂勝瑛（1985）。工作壓力的實證研究。教育與心理研究，8期，157-169。呂勝瑛（1985）。工作壓力的實證研究。教育與心理學研究，8期，159。
巫惠貞、巫有鎰（2001）。國小教師社會網絡、工作特性與工作滿意之研究：以台東縣與台北市為例。教育研究集刊，46輯，147-180。李水源、吳純純、張世彗（1999）。特殊教育教師工作士氣之調查研究。台北師院學報，30期，431-450。
李永昌（1999）。視障教育教師工作壓力之研究。特殊教育與復健學報，7期，219-224頁。李明堂（1987）。特殊教育教師工作滿足感知比較研究。教育資料文摘，2卷12期，148-180。李思儀（2002）。聽障生巡迴輔導教師的工作壓力及解壓之道。特教園丁季刊。17卷3期，13-16。李英蘭（2005）。托兒所保育人員工作價值觀、社會支持與工作滿意度之研究－以高高屏地區為例。中國文化大學青少年兒童福利研究所論文。李新民（2003）。幼兒教師薪資滿足感、工作壓力與工作滿足感之研究。國立高雄師範大學教育研究所碩士論文。
李榮妹（2004）。國民小學資源班教師工作壓力及因應策略之研究。國立彰化師範大學特殊教育研究所論文。沈儀芳（2004）。國小資源班教師工作壓力、工作價值觀與專業承諾關係之研究。國立屏東師範學院國民教育研究所論文。
周佳慧（2002）。國中體育教師工作滿意之研究。國立體育學院論叢，12卷2期，91-106。周俊良（2005）。學前階段特殊教育教師因應策略與工作壓力之相關研究，特殊教育學報，21期，79-102。
周美君（2002）。國小身心障礙類資源班教師工作壓力與因應方式之研究。國立台中師範學院國民教育研究所碩士論文。林育妃（2005）。國民小學總務主任工作壓力與工作滿意度關係之研究。國立屏東師範學院國民教育研究所碩士論文。林純文（1996）。國民小學組織氣候、教師工作壓力及其因應方式之研究。國立屏東師範學院國民教育研究所碩士論文。林雅玲（2002）。國中特教組長的壓力與解壓之道。特教園丁季刊，17卷3期，1-5。邱憲義（1996）。國民小學校組織氣氛與教師工作壓力關係之研究。國立台中師範
苑承偉（2004）。國小教師的制控信念、學校組織氣氛與工作滿意度—以台東縣國小教師為例。國立台東大學教育研究所碩士論文。秦夢群（1997）。教育行政-理論部分。台北市：五南出版社。p383
翁進勳（2001）。台北市國民中小學校警工作滿意與服務士氣關係之研究。國立台北師範學院國民教育研究所論文。張秀玲（2001）。高屏地區學前教育教師生涯承諾及其相關因素之研究。國立屏東師範學院國民教育研究所碩士論文。張明麗（1992）。中年以上女教師工作壓力與退休態度之研究。80 學年度師範學院教育學術論文集上冊，1022-1050。台北：教育部。
張春興、林清山（1992）。 教育心理學。臺北：五南。
張英鵬（2002）。學前特殊教育教師工作壓力。特教園丁季刊，17卷3期，27-32。
張勝成、周欣佳（2004）。高職階段特殊教育教師工作士氣研究。特殊教育學報，20期，183-183。
梅媛媛（1995）。花東兩縣偏遠地區國小教師工作滿意度與工作士氣之相關研究。國立高雄師範大學教育研究所碩士論文。莊中興（2001）。高級職業學校特殊教育班教師工作壓力之研究。國立彰化師範大學特殊教育學系在職進修專班碩士論文。許籃憶（2005）。學前階段特殊教育教師因應策略與工作壓力之相關研究。特殊教育學報21期，79-102。
郭青杉（2006）。台南縣國民小學教師工作滿意度之研究。致遠管理學院教育研究所論文。
郭振生（2002）。內部行銷導向、組織承諾、工作滿意與學校效能關係之研究─以台南地區國民小學為例。南華大學管理研究所碩士論文。郭耀輝（2004）。國民小學教師工作壓力愈職業倦怠關係之研究。國立屏東師範學院國民教育研究所論文。陳玉賢（2005）。國民小學教師的工作壓力與因應。教師之友，46卷2期，90-97。陳廷楷（2003）。國小教務主任再實施九年一貫課程下之工作壓力與因應策略。國立嘉義大學國民教育研究所碩士論文。陳佩汝(2002)。台北地區保育人員工作壓力與工作滿意度之研究。國立台灣師範大學家政教育系碩士論文。陳清勇（2001）。國民小學兼行政職務教師工作壓力與因應方式之研究。國立台中師範學院國民教育研究所論文。
陳傳宗(2002)。國民小學總務主任角色壓力與工作滿意關係之研究-以桃園縣、台北縣為例。國立台北師範學院國民教育研究所論文。陳聖芳（1999）。台東地區國小教師的工作壓力與工作滿意度之研究。國立台東師範學院 國民教育研究所碩士論文。陳劵標、羅文旗（2005）。學校行政人員工作壓力、工作特性與工作滿意之研究。學校行政雙月刊，38期，11-30。
游淑惠（2003）。國小校長魅力領導與教師組織承諾及工作滿意度之研究。屏東師範學院 國民教育研究所論文。程一民（1996）。國民小學教師工作壓力與因應方式之研究。台北市立師範學院出等教育研究所碩士論文。舒緒偉（1990）。國民小學教師溝通滿意與工作滿意關係之研究。國立台灣師範大學教育研究所碩士論文。
黃金茂（2005）。國小校長溝通行為與學校組織氣氛及教師工作滿意度關係之研究。國立屏東師範學院國民教育研究所論文。黃盈彰（2002）。中小學教師工作滿意度特性之研究──與高層專業人員等職業類別做比較 。教育與心理研究，25期上，149-177。黃深振（2005）。國民小學主任工作壓力與職業倦怠關係之研究~以高雄縣市為例。國立台東大學教育研究所學校行政班碩士論文。黃義良（1999）。國小兼任行政教師工作壓力與調適方式之研究。國立屏東師範學院國民教育研究所論文。黃端溶（2005）。台灣區啟聰學校教師工作滿意度之調查研究。致遠管理學院教育育研究 所碩士論文。楊益民（2002）。國小教師工作滿意度評量之研究。國立臺南師範學院碩士學位論文。楊靜芳（2004）。台北市國中體育教師工作壓力與工作倦怠關係之研究。台北市立體育學 院運動科學研究所論文。楊麗燕（2007）。國小導師工作壓力與工作滿意度之關係研究。國立屏東教育大學社會發展學系碩士論文。詹美春（2003）。國小特殊教育教師工作壓力及因應方式之研究。國立台中師範學院國民教育研究所碩士論文。詹寶完（2003）。國小教師兼任組長工作壓力之研究。國立台中師範學院國民教育研究所碩士論文。劉妙眞（2004）。幼稚園教師工作壓力、社會支持與職業倦怠之研究。國立屏東師範學院國民教育研究所論文。
蔡志成（2004）。國民小學總務主任工作壓力與工作滿意關係之研究－以雲嘉南五縣市為例。台南大學教育經營與管理研究所論文。蔡金田（1998）。國民小學啟智班教師工作壓力與職業倦怠之關係。教育研究資訊，6卷6期，69-85。蔡璧娥（2005）。台灣區特殊教育學校 總務工作人員工作滿意度之調查研究。致遠管理學院教育研究所論文。鄭彩鳳、吳慧君（2006）。主管家長式領導與行政人員自我效能、組織承諾及工作滿意度關係之研究：結構方程式模式之運用。教育與心理研究，29卷1期，47-75。鄭媛文（2005）。桃園縣國小資源班教師工作壓力與工作滿意度相關之研究。私立中原大學教育研究所碩士學位論文。學院國民教育研究所碩士論文。
蕭金土（2004）。國民小學校長教學領導與特殊教育教師工作滿意度之研究。特殊教育學報，19期，157-180。賴怡卉（2003）。國民小學學校組織氣氛、組織溝通與教師工作滿意度之研究。國立嘉義大學國民教育研究所碩士論文。謝文全（2006）。教育行政學。台北市：高等教育出版。p36
謝文興（2006）。我國國民小學總務主任工作壓力與工作滿意度之關係研究。大葉大學資訊管理學系碩士在職專班碩士論文。藍瑞霓（1998）。國小教師工作滿意度調查研究。屏東師院學報，11期，55-80。蘇維新（2004）。國小教師知覺學校組織變革與工作滿意度關係研究。國立嘉義大學國民教育研究所碩士論文。二、英文部分
Greenberg, G.(1995). Comprehensive stress management. New York: Viking.
Hopkin,W.(1997).Professional development schools and preservice teachers stress.Action -in- Teachers-Education ,18(4).36-46.
Jamal, M. (1990). Relationship of job stress and type-A behavior to employees' job satisfaction, organizational commitment,psychosomatic health problems, and turnover motivation.Human Relations, 43(8), 727-738.
Marianne, P. & David, P.B.(1997). Job satisfacation among America’s teachers ： Effects of workplace conditions,background characteristics, and teacher compensation.Statistical Analysis Report by Deportment of Education.
Pithers, R. T., (1995). Teacher stress reserch: Problems and progress. British Journal of Educational Psychology, 65, 387-392.
Research, 39 (3), 205-222
Salo, K. (1995) . Teacher-stress process： How can they be explained ? Journal of Educationl
Vroom,V. H.（1964）. Work and motivation. New York：John Wiey & Sons.
三、網路部分
香港教育專業人員協會。2003年教師工作壓力調查統計結果2003 http://www.mlt.org.tw/modules/news/article.php?stoyid=737