臺灣博碩士論文加值系統

國民中學學生的英語學習焦慮是一個值得關注的議題，尤其是澎湖縣九年級生英語學習焦慮為何呢？其英語學習焦慮對英語學習成就影響為何呢？本研究透過問卷調查法來了解澎湖縣九年級學生英語學習焦慮與英語學習成就之預測力，並分析學生的性別、家庭社經地位、學校所在地區、英語學習時間、校外英語補習時間在英語學習焦慮與英語學習成就差異。研究中以澎湖縣106學年度625名九年級生為樣本，並以國中會考英語成績做為英語學習成就，自編英語學習焦慮問卷，透過多元迴歸分析，獲得以下結論：(一)學生英語學習焦慮分數中間偏低，以溝通焦慮與測驗焦慮較高，整體課程焦慮與負面評價焦慮略低；而學生英語學習成就達基礎標準。(二) 男生英語課程焦慮高於女生、女生溝通焦慮及英語學習成就高於男生；家庭社經地位愈低與學校所在地愈偏遠，學生英語學習成就愈差。(三) 校外英語補習時間正向預測英語學習焦慮與英語學習成就；英語學習時間正向預測英語學習成就，而英語學習焦慮愈高，其英語學習成就愈低。(四) 學生背景變項透過英語學習焦慮預測學習成就而產生部分中介效果。根據結論，提供建議，供澎湖縣的學生、家長與老師做為實務參考。

As an Englsih teacher in Penghu, it is very important to focus on the English learning anxiety of junior high school students in Penghu, especially on how English learning anxiety influences English achievement. The study aims to find out if English learning anxiety predicts English achievement among 9th graders in Penghu. The data were analyzed by using descriptive statistics, and regression analysis. The following conclusions were drawn from the results of the study: (1) The English learning anxiety of the junior high students was below average, and their English achievement reached the basic standard. (2) Focusing on the English program anxiety, males’ anxiety was higher than females’. Females’ English achievement was higher than males’. (3) The time students spent in English cram schools and the time they learn English can predict students’ English learning anxiety and English achievement. (4) English learning anxiety mediated between students’ background variables and English achievement. At the end of the paper, some suggestions for English learning, teaching, and parents are put forward based on the findings of the research. Suggestions for future research are also offered.

目次
第一章 緒論 1
第一節 研究動機 1
第二節 研究目的與待答問題 4
第三節 名詞釋義 5
第四節 研究方法與步驟 6
第五節 研究範圍與研究限制 8
第二章 文獻探討 11
第一節 英語學習焦慮理論的相關研究 11
第二節 英語學習成就的相關研究 23
第三節 英語學習焦慮與英語學習成就之相關研究 28
第三章 研究設計與實施 31
第一節 研究架構 31
第二節 研究對象 34
第三節 研究工具 35
第四節 實施程序 43
第五節 資料處理與分析 45
第四章 研究結果與討論 47
第一節 英語學習焦慮及英語學習成就之情形與討論 47
第二節 學生背景變項預測英語學習焦慮與英語學習成就與討論 52
第三節 綜合討論 57
第五章 結論與建議 61
第一節 結論 61
第二節 建議 63
參考文獻 67
壹、中文部分 67
貳、英文部分 69
附錄 73
附錄一 澎湖縣各國中分佈 73
附錄二 專家審查意見 74
附錄三 預試問卷 92
附錄四 正式問卷 97

壹、中文部分
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