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研究生:于哲鑫
研究生(外文):Yu , Che-Hsin
論文名稱:機動保安警察替代役訓練評估之研究
指導教授:盧博士偉斯
學位類別:碩士
校院名稱:中央警察大學
系所名稱:行政管理研究所
學門:社會及行為科學學門
學類:公共行政學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2002
畢業學年度:90
語文別:中文
論文頁數:171
中文關鍵詞:機動保安警察替代役滿意度教育訓練訓練評估
相關次數:
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適值國軍檢討推動「精實案」,肇致兵員需求逐年降低,為有效運用超額役男人力資源,以增進政府公共服務能力,行政院於88年9月18日決定自89年7月起實施兵役替代役制度。使台灣躋身為亞洲第一個實施替代役的國家。
內政部警政署保安警察第一總隊係接辦治安類機動保安警察替代役之先驅。究竟保一總隊全體同仁的奉獻與努力,所得的成效與當初所設計規劃原意,是否達到原先所預期的目標與水準,透過訓練評估加以驗證,以確保訓練的有效性及確認整個訓練活動的效益。
雖然介紹四種評估模式,但以Kirkpatrick四層次評估模式是最廣受歡迎的,同時,應用最廣泛、經得起考驗,因此,本研究亦採用Kirkpatrick四層次評估模式中之反應層次,俾利對保一總隊替代役進行訓練評估的實證研究。
根據Bringerhoff(1988)與parry (1997)的理論模式,反應層次的評估,即為學員對訓練的滿意程度。有關訓練滿意度的內容,包括動態教學的滿意度與靜態課程內容的滿意度。職是之故,本研究自變項有替代役男之教育程度、社經背景、家庭年所得、受訓營區與參訓梯次。依變項則有學科滿意度、術科滿意度、課程內容滿意度、管理方式滿意度暨整體滿意度等,以構成本研究架構。
表目錄
圖目錄
第一章 緒 論                 1
第一節 研究動機與背景            1
第二節 研究目的與重要性           3   
第三節 研究方法與限制            5
第四節  研究主題概念解釋           7
第二章 相關理論與重要文獻探討        14 
第一節 教育訓練的意涵       14
第二節 訓練評估的意義與理論      24
第三節 訓練評估的模式       32
第四節 訓練評估的方法       41
第三章 機動保安警察替代役政策評析     46
第一節 替代役的政策背景與目標        46   
第二節 機動保安警察替代役的方案標的:    58
人力運用的替代方案
第三節 機動保安警察替代役的訓練計畫      67   
第四節 機動保安警察替代役的訓練實施過程   80
第四章 訓練評估的實證研究         86
 第一節 理論架構與研究設計          86
 第二節 施測方法與樣本特性          93
 第三節 統計資料分析 96
第五章 結 論 121
第一節 研究發現 121
第二節 問題與建議 128
第三節 後續研究 133
參考書目 134
附錄一 滿意度問卷調查表 141
附錄二 問卷編碼表 143
附錄三 問卷信度效表 146
附錄四 替代役實施條例 148
附錄五 替代役實施條例施行細則 156
附錄六 替代役役男訓練服勤管理辦法 158
附錄七 內政部警政署替代役警察役役男服勤管理規定 160
附錄八 替代役服役期滿役男應召服勤實施辦法 167
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