臺灣博碩士論文加值系統

日本繪本的發展，特別是在戰後的50年期間(1945～1995)可以看到突破性的變化。這之中，特別注意到的是戰後女性繪本作家―岩崎知弘（1918～1974）。她身為一位曾經經歷過戰爭的代表性女性繪本作家，以簡潔的文字還有柔和的圖畫，以及圖畫中大量的留白，在繪本的畫面中留下了更深一層的寓意。而本論試圖在其創作繪本中，尋找作者如何在作品裡表現自身心中的矛盾與內心的衝突，並發掘出其作品欲傳達給予讀者的訊息。
　　本論以岩崎知弘的經歷以及其一生以描繪兒童為題材的想法為出發點作探討。第1章為「序論」，並在先行研究指出岩崎知弘的歷史定位。而第2章概述了日本戰後繪本的發展，以及岩崎知弘與其創作繪本的淵源。於第3章介紹岩崎知弘的六部「感覺繪本」的內容，並做作品的釋義與分析，進而分析出其作品中呈現的一大主題―「成長」。接著第4章則是以第3章的分析結果為基礎，分析了「岩崎知弘的繪畫觀」，並加入探討在同一時期所創作的『戰火中的孩子們』。從中，找到畫面中的留白在岩崎知弘作品中的意義。於最後一章，回顧岩崎知弘的創作作品，並闡述今後的課題。本論除了在岩崎知弘的作品中有了新的認識外，也尋找出作者給予讀者想像空間的意涵。

In the development of Japanese picture books, especially in the 50 years (1945-1995) after World WarⅡ, there is a breakthrough change. During this period, Chihiro Iwasaki (1918-1974), a representative female post-war picture book author who has experienced the war, uses concise text, soft drawings, and blank-leaving to poeticize deeper meanings. In this research, we try to find out how she performs her contradictions and inner conflicts in the picture books, and explore the implied meanings which she wants to represent to readers behind the works.

The research discusses Chihiro Iwasaki's life experiences and how she describes children as topics as a start. Chapter 1 "Order Theory" noted Chihiro Iwasaki's position in history according to previous research. Chapter 2 "The Development of Japan's Post-war Picture Books" consists of the development of Japanese picture books after World WarⅡ, and the original intention of her works. In Chapter 3, it describes Chihiro Iwasaki’s six "feeling of picture books" including interpretation and analysis; also figures out the theme of "growth"in her works. In Chapter 4, by using Chapter 3 as a base to discuss "Chihiro Iwasaki's concepts of drawing", and also put "Senka No Naka No Kodomo Tachi" which was published in the same period into the discussion. Moreover, to analyze and discover the meaning of blank-leaving which was used in lots of her pictures. The final chapter recalls Chihiro Iwasaki's work and proposes future issues. In this research, not only new understandings are expounded to readers, but discover other meanings of blank-leaving in Chihiro Iwasaki's works, which enhances and rebuilt the imaginations of readers.

第1章　序論......1
1.1　問題提起......1
1.2　研究範囲および研究目的......3
1.3　論文構成および研究方法......3

第2章　戦後における絵本の発展といわさきちひろ......5
2.1　日本の戦後絵本の状況......5
2.2　いわさきちひろと絵本......7

第3章　「感じる絵本」に見る成長―受け手にゆだねる想像空間......15
3.1　独りで過ごす時間......16
3.1.1　無意識のうちに成長する―『あめのひのおるすばん』(1968)......17
3.1.2　自らが意識して成長する―『あかちゃんのくるひ』(1970)......25
3.2　他者との触れ合い......31
3.2.1　他者に助けられる―『となりにきたこ』(1971)......32
3.2.2　他者を思いやる―『ことりのくるひ』(1972)...... 39
3.3　自分自身を見つめる......45
3.3.1　省みる素直な心―『ゆきのひのたんじょうび』(1973)...... 46
3.3.2　共に成長する―『ぽちのきたうみ』（1974）......53

第4章　いわさきちひろの絵画観―「余白」の発見......61
4.1　凝視する主人公の表情......62
4.1.1　いわさきちひろの自画像......62
4.1.2　主人公の姿......64
4.2　いわさきちひろの描写......66
4.2.1　いわさきちひろの色彩......67
4.2.2　いわさきちひろの内面性......71
4.3　余白による創造空間の構築―作品『戦火のなかの子どもたち』の描写から......72
4.3.1　余白に浮かび上がる子どもたち......74
4.3.2　戦争下の子どもたちに向けられた思い......77
4.4　結び......79

終章　いわさきちひろ作品を振り返り......83
5.1　いわさきちひろ作品に見る「成長」というテーマ......84
5.2　いわさきちひろ作品の持つ「余白」の意味......86
5.3　本論の省察と今後の課題...... 88

参考文献......90
付録資料......94


表目次

表1-1:研究対象の作品概要......8
表4-1：主人公の描かれ方......69
表4-2：作品で登場する色彩の回数......72
表4-3：色彩論としてのイメージ......72
表4-4：作品に描かれたものとそのイメージ......73


図目次

図4-1：「感じる絵本」の表紙...... 67
図4-1：いわさきちひろの自画像......67
図4-3：笑顔な表情で描かれた主人公......69
図4-4：主人公の服の変化......74

テキスト（年代順）
いわさきちひろ『あめのひのおるすばん』(1968)至光社
いわさきちひろ『あかちゃんのくるひ』(1970)至光社
いわさきちひろ『となりにきたこ』(1971)至光社
いわさきちひろ『ことりのくるひ』(1972)至光社
いわさきちひろ『ゆきのひのたんじょうび』(1973.6)至光社
いわさきちひろ『戦火のなかの子どもたち』(1973.9)岩崎書店
いわさきちひろ『ぽちのきたうみ』(1974)至光社


日本語の部（年代順）

(一)専門書
ヨハン・ヴォルフガング・フォン・ゲーテ(1925)『ゲーテ全集　第十六巻』大村書店
三浦寛三(1969)『色彩学概論』創文社
ヨハネス・イッテン(1971)『ヨハネス・イッテン色彩論』美術出版社
金田茂郎(1975)『子どもの文化史』大月書店
いわさきちひろ(1978.02）『わたしのえほん』新日本出版社
岡村吉右衛門(1977)『象徴の美―装飾美論』玉川大学出版社
松本善明(1978.02）『ちひろとわたし』新日本出版社
松本猛(1978.5）『いわさきちひろの絵と心』講談社
いわさきちひろ(1978.11)『ちひろのことば』講談社文庫
滝いく子(1983)『ちひろ・愛の絵筆―いわさきちひろの生涯』労働旬報社
松本猛(1990）『ちひろの手鏡-母の絵を語る』新日本出版社
いわさきちひろ絵本美術館編(1993.9)『ちひろ・子どもの情景』講談社文庫
いわさきちひろ絵本美術館編(1993.11)『ちひろ・紫のメッセ－ジ』講談社文庫
いわさきちひろ絵本美術館　編(1994)『ちひろの花ことば』講談社文庫
いわさきちひろ絵本美術館　編(1995)『ちひろ・平和へのお願い』講談社文庫
河合隼雄、松居直、柳田邦男　著(2001)『絵本の力』岩波書店
鳥越信　編(2001.12)『はじめて学ぶ日本の絵本史I　絵入本から画帖・絵ばなしまで』ミネルヴァ書房
竹内オサム（2002.1）『絵本の表現』久山社
鳥越信　編(2002.3)『はじめて学ぶ日本の絵本史Ⅱ　15年戦争下の絵本』ミネルヴァ書房
鳥越信　編(2002.7)『はじめて学ぶ日本の絵本史Ⅲ　戦後絵本の歩みと展望』ミネルヴァ書房
平山知子（2002.11）『若きちひろへの旅―上』新日本出版社
平山知子（2002.11）『若きちひろへの旅―下』新日本出版社
いわさきちひろ著・吉田佳代、安曇野ちひろ美術館等編(2004)『ラブレター』講談社
松本猛(2004.7)『「戦火のなかの子どもたち」の物語』岩崎書店
松本猛(2004.8)『ちひろのアトリエ』新日本出版社
いわさきちひろ絵本美術館　編(2006)『ちひろの絵のひみつ』講談社
柳田邦男(2006)『大人が絵本に涙する時』平凡社
加藤周一(2007.3)『日本文化における時間と空間』岩波書店
湯原公浩、竹内清乃、ちひろ美術館・東京、安曇野ちひろ美術館　編(2007.4)『別冊太陽 いわさきちひろ―子どもの心を見つめた画家』平凡社
竹迫祐子　編(2009.4)『ちひろの昭和』河出書房新社
澤田省三(2009.7)『子どものことばと文化―昭和から平成へ』銀の鈴社
長谷川摂子(2010)『絵本が目をさますとき』福音館書店
三宅光一、菅野孝彥、照井隆　著(2010)『童話のすすめ:よりよく子どもを理解するために』大学育出版
柳田邦男(2011)『悲しみの涙は明日を生きる道しるべ』平凡社
ちひろ美術館　監修(2013)『いわさきちひろ: 平和を願い、こどもを描きつづけた画家』河出書房新社

(二)論文
本田和子(1972)「2-505 絵本における余白の研究:何もない空間の意味について」『日本保育学会大会研究発表論文集(25)』,日本保育学会
乙骨淑子(1980)「戦争体験の作品化―体験と切りはなした虚構の世界」『日本児童文学(26(10)』別冊,日本児童文学者協会
高橋久子（1997）「絵本の残すもの:絵本再話過程にみる”読み”の研究」『日本文学研究』,32号,梅光学院大学
吉田照子（2005.2）「物語絵本の心」『福岡女子短大紀要』,No65,福岡国際大学・福岡女子短期大学
藤本朝巳（2005.3）「絵本の分類化序論(1):「絵」と「ことば」の機能」『フェリス女学院大学文学部紀要』,第40号,フェリス女学院大学
酒井麻千子（2007.3）「読解における絵に関する考察－絵本理解の視点から－」『岩手大学英語教育論集』,第9号,岩手大学
竹内唯、奥忍（2007）「絵本の中の音楽―画・言葉・テーマとの関連に着眼して―」『岡山大学教育実践総合センター紀要』,第7巻,
キムユリ(2012.3)「ストーリー絵本における余白の使用法-片山健作品と松成真理子作品からの考察」愛知教育大学,修士論文
久保田健一郎（2012.3.31）「絵本と子どもの人間形成論 : 他者との邂逅の不可能性と可能性」『大阪大学教育学年報』,第17号,大阪大学大学院人間科学研究科教育学系
久保田健一郎（2012）「絵本における〈大人－子ども〉関係－他者との邂逅と帰還を手がかりに－」『国際研究論叢:大阪国際大学紀要』,Vol.25-3,大阪国際大学
吉田新一（2012）「絵本のことば―文字のタイポグラフィをめぐって―」『国際子ども図書館児童文学連続講座講義録　平成23年度(児童文学とことば)』,国立国会図書館国際子ども図書館 日本図書館協会
宮下美砂子（2013）「言説空間における「いわさきちひろイメージ」の形成過程をめぐって―作品と作品を語る「ことば」の選択、固定化に着目して―」『千葉大学大学院人文社会科学研究科研究プロジェクト報告書』Vol.259,千葉大学大学院人文社会科学研究科

(三)雑誌
岡本由希子編(2002)『ユリイカ　詩と批評　2002年2月臨時増刊号　総特集　絵本の世界』青土社
芸術新潮編集部編(2012)「特集　いわさきちひろ Love,Love,Love」『芸術新潮』第63巻7号,新潮社

(四)ホームページ
映画「いわさきちひろ　27歳の旅立ち」（海南友子監督）完成発表会、2012年05月23日(http://eiga.com/news/20120523/13/)
(2015.10.23閲覧確認)

(五) ちひろ美術館・東京
ちひろ美術館・東京　http://www.chihiro.jp/tokyo/
(2015.10.23閲覧確認)

中国語の部（年代順）

(一)専門書
Perry Nodelman（2010）『話圖：兒童圖畫書的敘事藝術』財團法人兒童文化藝術基金會
賴玉釵(2013.8.1)『圖像敘事與美感傳播 : 從虛構繪本到紀實照片』五南
林文寶等編著(2013.8.31)『插畫與繪本』空中大學

(二)論文
廖佳燕（2007）「日本出版文化新風潮—大人的繪本」淡江大學,碩士論文
蘇怡竹（2012）「木村裕一研究—以「狼繪本系列」為中心—」輔仁大學,碩士論文