參考書目
ㄧ、中文專書
王文科、王智弘（2006）。《教育研究法》。台北：五南出版社。
林真美等著（1999）。《在繪本花園裡：和孩子共享繪本的樂趣》。台北：遠流。
林敏宜（2000）。《圖畫書的欣賞與應用》。台北：心理。
林良（2000）。《淺語的藝術》。台北：國語日報。
林芝等著（2001）。《打開親子共讀的一扇窗》。台北：幼獅文化。
林寶鳳、葉清味等著（2002）。《五個故事媽媽的繪本下午茶》。台北市：遠流。
松居直（2000）。《幸福的種子》。鄭明進譯。台北：天衛文化。
孟昭晉（1994）。孟昭晉編。《書評概論》。南京：南京大學。
孟樊（1997）。《台灣出版文化讀本》。台北市：唐山出版社。
思兼（1976）。《書評與文評》。臺北：書評書目。
信誼基金會（1989）。《十年來我國幼兒讀物出版狀況調查研究》。台北：信誼基金會學
前教育研究發展中心。
洪文瓊（1994）。《兒童文學見思集》。台北：傳文文化。
______（2004）。《台灣圖畫書發展史──出版觀點的解析》。台北：傳文文化。
徐素霞（2002）。《台灣兒童圖畫書導賞》。台北：國立台灣藝術教育館。
徐昭勛（1994）。徐昭勛編。《書評學概論》。武昌：武漢大學出版社。
張紹勳（2001）。《研究方法》。台中：蒼海出版社。
張清榮（1995）。《兒童文學創造論》。台北：富春文化。
陳向明（2004）。《教師如何作質的研究》。台北：洪葉文化。
陳穎青（2007）。《老貓學出版》。台北：時報文化。
傅林統（1979）。《兒童文學的認識與鑑賞》。台北：作文。
黃瑞琴（1996）。《質的教育研究方法》。台北：心理出版社。
黃光雄、簡茂發（1997）。《教育研究法》。台北：師大書苑。
黃迺毓（1994）。《童書非童書》。台北：宇宙光。
楊茂秀、黃孟嬌著（2000）。《編織童年夢，波拉蔻故事繪本的世界》。台北：遠流。
齊若蘭、游長山、李雪莉（2004）。《閱讀新一代知識革命》。台北：天下雜誌。二、譯著
John E. Drewry著（1973）。徐進夫譯。《書評要門》（Writing book reviews）。台北：幼獅文化。
李利安‧H‧史密斯著（1999）。傅林統譯。《歡欣歲月》。台北：富春文化。
Patton，M‧Q‧著（1999）。吳芝儀、李奉儒譯。《質的評鑑與研究》。台北：桂冠。
諾德曼（Nodelman, Perry）著（2000）。《閱讀兒童文學的樂趣》（The Pleasures of Children Literature）。劉鳳芯譯。台北：天衛文化。
錢伯斯（Chambers，Aidan）著（2001）。《打造兒童閱讀環境》。許慧貞譯。台北：天衛文化。
三、專書文章
王宇清（2004）。＜《中華幼兒叢書》閱讀指導初探＞。《為兒童為文學—台灣資深圖畫作家作品研討會論文集》。台北：中華民國兒童文學學會。頁83～106。
林真美（1995）。＜活用圖畫書，增加親子情＞。張湘君主編。《認識幼兒讀物》。台北：天衛文化。頁126~135。
______（1996）。＜圖畫書──幼兒的閱讀之窗＞。施政廷主編。《認識兒童讀物插畫》。台北：天衛文化。頁124~135。
洪文珍（1991）。＜談兒童讀物的評鑑＞。《兒童文學評論集》。台東市：台東師院語文教育學系。東師語文叢書2。頁3～17。
張子樟（2000）。＜導讀與評論---值得深思的兩種論述方式＞。劉鳳芯編。《擺盪
在理性和感性之間──兒童文學論述選集1988~1998》。台北：幼獅文化。頁45～50。
楊凱麟（2000）。＜讓作品自己說話！童書需不需要成人解讀？＞。劉鳳芯編。《擺盪在理性和感性之間──兒童文學論述選集1988~1998》。台北：幼獅文化。頁27～32。
鄭明進（1989）。＜談圖畫書的教育價值＞。《兒童文學論述選集》。林文寶主編。
台北：幼獅文化。頁61～68。
______（1987）。＜圖畫書的認識＞。王家誠編。《認識兒童讀物插畫》。台北：中華民國兒童文學學會。頁64～69。
劉鳳芯（2000）。＜導讀與評論---值得深思的兩種論述方式＞之評析。劉鳳芯編。《擺盪在理性和感性之間──兒童文學論述選集1988~1998》。台北：幼獅文化。頁50～53。
______（2000）。＜圖畫書＞。劉鳳芯編。《擺盪在理性和感性之間──兒童文學論述選集1988~1998》。台北：幼獅文化。頁135～138。
蘇振明（1989）。＜兒童讀物插畫的導賞與教學研究＞。鄭明進編。《兒童閱讀指導學術研討會手冊》。台北：中華民國兒童文學學會。頁28～38。
_____（2002）。＜圖畫書的定義與要素＞。徐秀霞編。《台灣兒童圖畫書導賞》。台北：國立台灣藝術教育館。
四、報紙、期刊論文
王乾任（2004）。＜如何開墾一片書評田地----簡論台灣書評＞。《佛教圖書館館訊》第38期。頁16～23。
虫雅各（2001）。＜給種樹的人----親子閱讀手冊＞。《誠品好讀》月報第9期。頁17～
19。
李潼（1997）。＜創造美好的閱讀經驗＞。《兒童文學家》第22期。頁6～7。
李惠加（1998）。＜圖畫書的閱讀＞。《幼教資訊》第88期。頁50~53。李玉貴（2001）。＜以「圖畫」「故事」「書」──培養閱讀與寫作能力＞。《研習資
訊》第18卷第5期。頁5～23。
李連珠（1991）。＜將圖畫書帶進教室──教室內的圖畫書＞。《國教之友》第43卷第2期。頁29~36。
阮本美（1992）。＜媽媽手冊的價值──畫龍點睛或畫蛇添足？＞。《精湛季刊》第16期。頁58~61。
吳英長（1978）。＜如何導讀文學作品---以『看不見』為例＞。《兒童日報》第13版。
林文寶（2002）。〈兒童˙文學與閱讀〉。《兒童文學學刊》第7期。頁1～59。
林煥彰（1998）。＜尋找夢想、歡樂和美麗----圖畫書的閱讀隨想＞。《美育雙月刊》第91期。頁49～56。
周慧珠（1994）。＜成長‧學習‧圖畫書──『圖畫與兒童』＞。《書卷》第5期。頁4～
19。
洪文珍（1997）。＜兒童讀物的導讀模式＞。《兒童文學與教育學術研討會》。頁
129~159。
洪蘭、曾志朗（2001）。＜兒童閱讀的理念──認知神經心理學觀點＞。《教育資料與研
究月刊》第38期。頁1～4。
柯倩華（1998）。＜用圖畫書向孩子說故事＞。《中國時報》開卷版。童書公園專欄。
徐鳳慈（1988）。＜賣產品？知識？還是賣關愛？----談兒童讀物的銷售＞。《出版界》第21期。頁32～97。
陳海泓（1999）。＜讓兒童的想像力展翅飛翔：以《瘋狂星期二》導讀為例＞。《語文教
育通訊》第18期。頁43～54。
陳玉金（2003）。＜台灣科學圖畫書研究＞。《兒童文學學刊》第10期。頁97～126。
______（2008）。＜2007年台灣兒童讀物出版觀察＞。《全國新書資訊月刊》1月號。頁
52～56。
曹俊彥（1992）。＜圖像的閱讀與幼兒＞。《兒童文學家》第7期。頁24～27。莊蕙瑛（1992）。＜美國式的「媽媽手冊」＞。《精湛季刊》第16期。頁62~63。湯銳（1991）。＜兒童文學的遊戲精神＞。《兒童文學家》第2期。頁10～11。
彭脩馥（2004）。＜經營／帶領人間佛教讀書會～如何導讀一本書＞。《人間福報》全民
閱讀版。
楊叔卿（1993）。＜兒童圖畫書之探討＞。《教育研究雙月刊》第33期。頁65～72。劉鳳芯（1999）。＜意識型態與兒童書＞。《中外文學》第27卷第11期。頁4～24。
______（2000）。＜台灣之圖畫書批評語言與討論語彙＞。《兒童文學與兒童語言學術研
討會論文集》。頁313~323。
______（2002）。「兒童圖畫書與藝術文化」台北座談會場輯要，載於台灣兒童圖畫書導
賞。台北：國立台灣藝術教育館。
______（2004）。＜1984~2000 兒童圖畫書在台灣的論述內涵、發展與轉變＞。《兒童
文學學刊》第12期。頁53～94。
蔡蕙珊（2000）。＜兒童文學中的圖畫書在閱讀教學中的角色＞。《教師之友》第41卷第3期。頁35~42。
賴素秋（2003）。＜台灣兒童圖畫書理念流變＞。《兒童文學學刊》第10期。頁1～21。謝金菊（1993）。＜台北市立圖書館「書評索引」發刊詞＞。《書評索引》創刊號。
頁1～2。
蘇振明（1986）。＜認識兒童圖畫書籍其教育價值──從「消基會」評選優良兒童圖書談
起＞。《幼教天地》第5期。頁37~50。
五、學位論文
王蕙瑄（2007）。《2000年以來台灣童書出版概況與童書編輯的角色定位》。國立台東大
學兒童文學研究所碩士論文。
李培鈴（2001）。《兒童圖畫書應用在幼稚園鄉土教學之行動研究》。國立台北師範學院
課程與教學研究所碩士論文。
沈婉虹（2003）。《台灣兒童圖畫書競賽作品之研究》。國立雲林科技大學視覺傳達設計
系碩士論文。
林俊平（1999）。《中國時報開卷版書評之研究》。南華大學出版學研究所碩士論文。洪婉莉（2002）。《國小推動閱讀運動之研究--以台東縣立馬蘭國民小學為例》。國立台
東大學兒童文學研究所碩士論文。
張婉琪（2000）。《洪義男、曹俊彥、趙國宗三位台灣兒童圖畫書插畫家插畫風格之演
變》。國立台灣科技大學工程技術研究所碩士論文。
張秀娟（2003）。《圖畫書導賞教學對幼兒創造力影響之研究》。朝陽科技大學幼兒保育
系碩士論文。
黃淑娟（2000）。《國小學童圖畫書導賞教學及其插畫反應探討》。國立台南師範學院國
民教育研究所碩士論文。
郭恩惠（1998）。《兒童與成人對兒童圖畫故事書的反應探究》。國立台灣師範大學家政
教育研究所碩士論文。
游嘉惠（2006）。《從安野光雅圖畫書反思圖畫書閱讀》。國立台東大學兒童文學研究所
碩士論文。
劉曉秋（1983）。《兒童讀物閱讀型態與學齡兒童生活適應關聯性之研究》。中國文化大
學青少年與兒童福利研究所碩士論文。
歐佳玟（2007）。《從＜跨世紀小說精選＞找尋閱讀中的兒童》。國立台東大學兒童文學
研究所碩士論文。
蔡佩玲（2000）。《台灣地區童書出版社總編輯職業角色之研究》。臺東師範學院兒童文
學研究所碩士論文。
賴素秋（2002）。《兒童圖畫書發展研究（1945~2001）》。國立台東大學兒童文學研究
所碩士論文。
鍾玉鳳（1996）。《近十年圖畫故事書內容價值觀之分析研究》。中國文化大學兒童福利
研究所碩士論文。
六、西文資料
Genette, G. (1993). Fiction and Diction. Cornell University Press.
七、網路資料
三之三文化事業公司（2008）。＜出版社簡介＞。2008年12月23日。讀取自：
http://www.3-3edu.com.tw/about/book.php
台灣學校網最新消息發佈網（2003）。＜21世紀最重要的生活元素－閱讀＞。2009年1月4
日。讀取自：http://www.taiwanschoolnet.org/message/tsnedu/tsn1109.htm
別立平（2005）。＜圖書目錄：導讀與營銷並重＞。2008年10月31日。讀取自
http://www.315book.com/article/Article-7707.html
吳敏而（2002）。＜知識性的閱讀＞。2008年10月13日。讀取自：http://reading.kl.edu.tw/blog/index.php?op=ViewArticle&articleId=19&blogId=1
林德姮。柯倩華訪談稿（http://www.5877.com.tw/left/left-353.htm）。讀取日期：2009年02月28日。
凌健（2007）。＜讀書會裡的導讀＞。《回饋》第9610期。2008年8月16日。
讀取自：http://www.meworks.net/meworksv2a/meworks/page1.aspx?no=142425&step=1&newsno=51881
陳玉金（2007）。＜培養愛讀書的孩子──童書的目標讀者群是父母還是孩子＞。出版年鑑編輯委員會編。《2008出版年鑑》。台北：行政院新聞局。2008年11月30日。讀取自：http://info.gio.gov.tw/Yearbook/97/menu.html
蔡佩璇、蔡明嶧、蔡明翰（2003）。＜圖畫書在幼兒教育中的價值＞。2008年9
月13日。讀取自：http://www.contest.edu.tw/86/4/kidsky/book2.htm
劉清彥（2005）。＜圖畫書的閱讀與分享＞。2009年2月29日。讀取自：
http://www.lcenter.com.tw/material/camp-1.pdf