(3.227.235.183) 您好!臺灣時間:2021/04/18 11:30
字體大小: 字級放大   字級縮小   預設字形  
回查詢結果

詳目顯示:::

我願授權國圖
: 
twitterline
研究生:郭麗玲
研究生(外文):Guo, Li-Ling
論文名稱:中國圖書館教育機構專業課程之發展研究
指導教授:王振鵠王振鵠引用關係
指導教授(外文):Wang, Zhen-Hu
學位類別:碩士
校院名稱:文化大學
系所名稱:史學研究所圖書文物組
學門:傳播學門
學類:圖書資訊檔案學類
論文種類:學術論文
論文出版年:1977
畢業學年度:66
語文別:中文
論文頁數:122
中文關鍵詞:圖書館學教育圖書館專業課程美國圖書館學教育中國台灣圖書館學資訊科學
外文關鍵詞:LIBRARY-EDUCATIONLIBRARY-COURSEU.S.-LIBRARY-EDUCATIONCHINATAIWANLIBRARY-SCIENCEINFORMATION
相關次數:
  • 被引用被引用:3
  • 點閱點閱:145
  • 評分評分:系統版面圖檔系統版面圖檔系統版面圖檔系統版面圖檔系統版面圖檔
  • 下載下載:0
  • 收藏至我的研究室書目清單書目收藏:4
圖書館事業的發展完全依賴優秀的館員,所以訓練圖書館專業人員的教育十分的重要
,而課程擬訂更大大關係著圖書館專業教育的成敗。本文將我國圖書館學的專業課程
一一介紹,探討演變的情形,全文計分六章,重點如下:
第一章:背景。略述我國社會教育,圖書館事業及圖書館教育之發展。
第二、三章:敘述各圖書館教育機構之專業課程。
第四章:專業科目比較。
第五章:核心課程之教學內容比較。按課程性質分七大類,說明各科之教本、教授法
、考評、作業、實習、參觀等。
第六章:美國圖書館學校業課程。敘述美國圖書館教育概況,介紹幾所認可的圖書館
學校課程,再做中、美比較。
最後結論。敘述專業課程與圖書館工作之配合,並設計一課程表及對未來圖書館課程
的展望。
QRCODE
 
 
 
 
 
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               
第一頁 上一頁 下一頁 最後一頁 top
無相關期刊
 
系統版面圖檔 系統版面圖檔