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研究生:繆昌瑜
研究生(外文):Mou, Chang-Yu
論文名稱:高工學生人格特質與適應性之調查研究
指導教授:唐智唐智引用關係
指導教授(外文):TANG, ZHI
學位類別:碩士
校院名稱:國立臺灣師範大學
系所名稱:工業教育研究所
學門:教育學門
學類:專業科目教育學類
論文種類:學術論文
畢業學年度:68
語文別:中文
論文頁數:138
中文關鍵詞:高工學生人格特質適應性工業工程工程管理學教育工業教育
外文關鍵詞:INDUSTRIAL-ENGINEERINGENGINEERINGMANAGEMENTEDUCATIONINDUSTRIAL-EDUCATION
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本研究之目的在探討工業專科學校建教合作現存之問題,調查的對象包括兩所省立工
業專科學校及私立專科學校中抽取十八所,共二十所;研究方法採用問卷調查法為主
。實施調查所用的問卷共二種,甲卷是以建教合作負責人為調查對象,乙卷是以校長
、建教合作負責人及教師為調查對象,前者用來瞭解目前建教合作之實施現況,後者
用來探詢各類人士對建教合作之意見及改進建議。
所收集的資料,甲卷以百分比做統計處理,乙卷除百分比外,另外用卡方(X2)檢定,
以決定各類人士意見之異同。
經由學理探討,文獻整埋及資料分析之結果,本研究之主要發現為:
(一)工專建教合作仍以實習式及工讀式為主。
(二)各工專多數已有類似顧問委員會之組織,但卻無推行建教合作業務之專責行政單
位。
(三)因學生人數過多,經費不足,教師連絡員的調派發生困難。
(四)學生之追蹤輔導工作未徹底實施。
(五)推行建教合作未列專款,經費不足現象普遍存在。
針對調查結果,本研究提出有關建議如下:
(一)經常舉辦工業調查,決定工業界之需要,研究各年級所適合推行之建教合作方式
,推廣各類型之建教合作。
(二)強化顧問委員會功能,充實顧問委員會工作內容,充分利用顧問委員會。
(三)各校推行建教石作業務之行政單位,應納入正式編制中,並增列經費預算,以利
建教合作工作之推行。
(四)制定確實可行之法規,以為推行建教合作之依據。
(五)定期舉辦各類活動及建教合作研討會,以溝通建教雙方觀念,改進建教合作工作

(六)由教育部編列建教合作固定經費,撥交各校作為推行建教合作專用。
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