本研究的主要目的，在就普通智力、人格型態、父母管教態度、學業成績、學習態度
與人格適應的關係，作一系統性的探討，及比較男女是否在這此關係有所差異，建立
一套對適應的迴歸方程式，並提供教育當局作為輔導學生之參考。研究的對象是國中
二年級的學生一四四人，其中男生七一人，女生七三人。研究工具為經過標準化的心
理測驗，包括國中智力測驗、父母管教態度測驗、學習態度測驗、基氏人格測驗、少
年人格測驗、學業成績則是三次月考的平均，共有八科，統計方法採簡單相關分析、
複迴歸分析、逐步迴歸。