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研究生:沈子邦
研究生(外文):Shen, Zi-Bang
論文名稱:論「鳴放運動」
指導教授:鄭學稼鄭學稼引用關係
指導教授(外文):ZUN, XUE, ZHONG
學位類別:碩士
校院名稱:政治作戰學校
系所名稱:政治學研究所
學門:社會及行為科學學門
學類:政治學類
論文種類:學術論文
畢業學年度:68
語文別:中文
中文關鍵詞:鳴放運動政治
外文關鍵詞:POLITICS
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本論文除導論、結論外,計有五章十五節,約二十三萬字,各章論述要旨如下:
第一章 探究一九五六年中共制訂的新知識份子政策的底蘊,研析該項政策的原因、
相關因素和內容,從而得出中共善待知識份子的動機與作法,並由政策內容的比較研
究,提出其中矛盾所在,以明此項政策的不可能實現,從而證明新知識份子政策的矛
盾必然演變成鳴放運動。
第二章 論述影響鳴放運動的直接因素與間接因素,由聯共「二十大」反個人崇拜決
議的影響和中共政治上內部的矛盾,說明鳴放運動發生的不得不然之理,從而得出「
兩大口號」提出的根據。並由知識份子所受的遭遇和民主黨派的形成、演進、與中共
的勾結和被冷落的系列發展,說明擔任鳴放運動主要角色的民主黨派和知識份子參與
「鳴放」決心的來源。最後,綜合上列因素,說明毛澤東發動鳴放運動的真正用意和
疑忽之處。
第三章 評述鳴放運動的開始、演變和發展的歷程,集中探討知識份子對「兩大口號
」廣泛的討論,並說明其如何達成決議和波匈事件的如何成為運動的關鍵。最後,由
鳴放反對派的出現和克服反對派的過程,敘述鳴放運動的發展和如何轉向中共的整風

第四章 詳述大鳴大放的全盤狀況,由民主黨派、工商界、行政機關、文教界及社會
各階層的鳴放,說明知識份子有反對無產階級專政和反對社會主義的一般傾向,從而
得出大陸人民反對中共專政的結論。
第五章 評述中共對鳴放「收」的過程,如何由激烈的言論和行動促使中共展開「反
右派鬥爭」,由右派的被打擊,造成民主黨派的被翦除和知識份子的再受改造,是「
鳴放」的悲慘結局。
結 論 從對「鳴放運動」發生、經過、結局的研究,說明它作為一種「社會運動」
的意義和價值,並以這場活見證,說明共產主義在制度上永遠是矛盾的,共產政權是
反人性、反理性、反自由、反民主的反動政權。

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