(44.192.112.123) 您好!臺灣時間:2021/03/08 13:42
字體大小: 字級放大   字級縮小   預設字形  
回查詢結果

詳目顯示:::

我願授權國圖
: 
twitterline
研究生:李默英
研究生(外文):Li, Mo-Ying
論文名稱:性別﹑年級﹑數學學習態度﹑性別角色與數學成就之關係
指導教授:林邦傑林邦傑引用關係
指導教授(外文):Lin, Bang-Jie
學位類別:碩士
校院名稱:國立政治大學
系所名稱:教育研究所
學門:教育學門
學類:綜合教育學類
論文種類:學術論文
論文出版年:1983
畢業學年度:71
語文別:中文
中文關鍵詞:年級性別性別角色學習態度數學學習成就教育
外文關鍵詞:EDUCATION
相關次數:
  • 被引用被引用:255
  • 點閱點閱:1853
  • 評分評分:系統版面圖檔系統版面圖檔系統版面圖檔系統版面圖檔系統版面圖檔
  • 下載下載:0
  • 收藏至我的研究室書目清單書目收藏:7
第一章緒論:本章在敘述本論文之研究動機與目的,並對研究問題、研究假設與有關
名詞加以界定。
第二章文獻探討:分別探討性別、年級與數學成就,性別、年級與數學學習態度,數
學學習態度與數學成就,及性別角色與數學成就等關係的有關文獻。
第三章研究方法:本研究以國小五年級、國中二年級、高中二年級共七二七人為受試
者,施以性別角色量表與數學學習態度量表,並將施測結果進行統計分析。
第四章研究結果:資料分析結果發現,高二男女生之數學成就有顯著差異,不同年級
之數學學習態度有顯著差異,但女生有某些數學學習態度有顯著差異,但性別角色與
數學成就的關係不顯著。
第五章討論與建議:本章根據研究結果加以討論,並提出建議,以供學校教育與家庭
教育之參考。
QRCODE
 
 
 
 
 
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               
第一頁 上一頁 下一頁 最後一頁 top
無相關期刊
 
系統版面圖檔 系統版面圖檔