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研究生:駱芳美
研究生(外文):Luo, Fang-Mei
論文名稱:完形諮商技術對教育學院女生自我成長效果之研究
指導教授:牛格正牛格正引用關係
指導教授(外文):Niu, Ge-Zheng
學位類別:碩士
校院名稱:國立臺灣師範大學
系所名稱:輔導研究所
學門:教育學門
學類:綜合教育學類
論文種類:學術論文
論文出版年:1983
畢業學年度:71
語文別:中文
論文頁數:151
中文關鍵詞:完形諮商技術教育學院女生自我成長人文學派輔導效果台灣心理學諮詢
外文關鍵詞:F.S.-PERLSTAIWANPSYCHIATRYCOUNSELLINGPSYCHOLOGYF.S.-PERLSF.S.-PERLS
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完形諮商學派用Perls,F.S. 所創,是屬於人文學派的一支。曾被譽為是促進人們心
理健康及自我實現的一股主要力量。本研究目的乃應用完形諮商技術進行團體諮商,
探討此技術對教育學院女生自我成長之輔導效果,並驗證此技術在國內的適用情形。
研究對象係從國立台灣教育學院六十名志願參加的名單中,隨機抽取十八名,再隨機
分派為實驗、控制兩組,實驗組學生參加為期兩個半月的完形諮商團體。研究工具,
係以「個人取向量表」測得受試者實驗前後及實驗後三個月之自我成長情形,就所得
資料,分別採用單因子共變數分析及關聯小樣本單側t 檢定兩種統計方法處理。本研
究主要發現如下:
(一)實驗組學生經驗處理後,在與自我成長有關的人格特質上,顯示此控制組學生
,有較正向的改變,尤其在感覺反應、超統性及親密交往三項特質方面,有顯著的改
變。
(二)實驗組學生的追測驗分數與後測分數之比較,雖未發現有顯著的延宕效果,
但從兩者分數差異不大之情況,仍可看出實驗效果之穩定性。
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