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研究生:陳瓊珠
研究生(外文):Chen, Qiong-Zhu
論文名稱:台北市國中教師衛生信念與就醫行為研究
指導教授:石曜堂石曜堂引用關係
指導教授(外文):Shi, Yue-Tang
學位類別:碩士
校院名稱:國立臺灣師範大學
系所名稱:衛生教育研究所
學門:教育學門
學類:專業科目教育學類
論文種類:學術論文
畢業學年度:71
語文別:中文
論文頁數:145
中文關鍵詞:台北-台灣國中教師衛生信念就醫行為列聯相關考驗衛生教育公共衛生健康教育
外文關鍵詞:ELABORATION-MODESANITATION-EDUCATIONPUBLIC-SANITATIONHEALTH-EDUCATION
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研究中以自編的「台北市國民中學教師衛生信念與就醫行為之研究」問卷為工具,對
662位教師進行郵寄問卷調查。所搜集資料經過處理後,以Elaboration Model 方
法予以分析,並配合列聯相關考驗檢定之。研究結果發現:
壹、教師的社經狀況相當一致,自覺健康狀態不錯,且有症狀時,和周圍人們的接觸
相當密切衛生信念方面,教師感覺疾病敏感度略偏低,而感覺疾病的嚴重度卻較高,
其對就醫評價利稍多於弊。就醫行為方面,過去一個半月內,當身體有症狀時,58
%的教師就曾醫,但也有56%的教師曾延誤就醫。
貳、教師的自覺健康狀態、慢性病情形、與人談論症狀情形寺和其四種就醫行為均有
關;另外,教師的宗教信仰與其是否就醫有關,而教師請假看病困難情形、婚姻狀態
與其是否延誤就醫有關。
、教師請假看病困難情形與其三衛生信念皆有關,又學歷、別人建議就醫情形與教
師的敏感度有關。
肆、教師的衛生信念與其就醫行為十分有關:
一、教師的衛生信念越高,就醫率越高,即教師感覺疾病敏感度、嚴重度、或評「就
醫有利性」越高時,其就醫率越高,但當敏感度、嚴重度所組成的威脅感高過限閾時
,就醫率反而降低。
二、組成教師衛生信念的三因素對其延誤就醫的影響不一致,教師評價「就醫有利性
」低、而感覺疾病敏感度、嚴重度較高時,其延誤就醫率較高,其中以評價「就醫有
利性」低影響最大,此與一般以為敏感度、嚴重度高者少延誤就醫的看法相反,此乃
由於教師當中,敏感度、嚴重度高者傾向於評價「就醫有利性」低,而因評價低以致
延誤就醫情形增多。
QRCODE
 
 
 
 
 
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               
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