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研究生:傅桂蘭
研究生(外文):Fu, Gui-Lan
論文名稱:在視區控制下的中文「字」與「詞」的辨識
指導教授:鄭昭明鄭昭明引用關係
指導教授(外文):Zheng, Zhao-Ming
學位類別:碩士
校院名稱:國立臺灣大學
系所名稱:心理研究所
學門:社會及行為科學學門
學類:心理學類
論文種類:學術論文
畢業學年度:71
語文別:中文
論文頁數:70
中文關鍵詞:視區控制中文辨識視區分隔心理學
外文關鍵詞:DIVIDED-VISUAL-FIELDPSYCHIATRYPSYCHOLOGY
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本研究是在「字」與「詞」的層次上,探討中文字的辨識與腦側化功能的關係。實證
是在視區分隔(divided visual fiedl)控制的方法下,呈現刺激項目,然後要求受
試者訧所提供的二個反應項目中,選擇一個他先前看到的項目。實驗收集右利受試者
正確反應百分比做為統統計分析的資料。
實驗1呈現的是字,假字與非字。結果發現,字具有「左視區─右腦」的辨識優勢,
而且左腦與右腦都具有有意義與無意義字容易辨識的「字優」效果,其中以右腦的「
字優」效果較為顯著。此結果顯示,對漢「字」的辨識右腦的運作優於左腦。
實驗2呈現的是詞與非詞。結果發現,詞具有「右視區─右腦」的辨識優勢,而且只
有左腦具有有意義詞裡比字在無意義裡容易辨識的「字優」效果。此結果顯示,對中
文雙字「詞」的辨識可能依賴左腦半球的運作。
這些結果顯示,對中文「字」與「詞」辨識優勢的產生,可能是來自於不同腦側化功
能運作的效果。

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