一、研究目的：
團體督導被視為提升我國社會工作往專業化邁進的有效途徑之一，有督導員在團體中
的領導任務表現對團體督導功能的發揮有很大的影響，故本論文把督導員在團體督導
中的任務表現當成主要的研究主題，希望達到的研究目的：發展出團體督導的基本概
念，導２出供督導員自我分析的指標，並喚起國人對此方法的重視。
二、研究理論：
從中外學者對團體督導之論述中整理出團體督導的基本概念，督導團體的五個發展過
程，督導員的十六項領導任務和影響團體督導有效進行的相關因素，並以此作為研究
分析的基礎。
三、研究方法：
以參與觀察進行個案研究。以和督導員、社會工作員的會談和觀察記錄為資料進行分
析。並從理論中整理出來的十項指標和十六項領導任務為經緯，分析督導員在團體中
的領導任務表現。資料的呈現是以說明、分析為主，並輔以統計資料。
四、研究結果：
１．督導員發揮了運輸團體的基本功能──指示團體的開始或結束，並帶領團體討論
。
２．督導員以他自己為資源發揮行政性、教育性、支持性功能。
３．團體內的溝通網屬集中式的，並以督導員為中心。
４．在團體中，對於問題的解決，衝突的處理和做決定督導員皆負起相當大的責任。
５．在團體中，討論的重點是以「事」為主，較少涉及庄會工作員能力的增強。
６．團體成員有建設性，參與團體的能力，但督導員較少運用團體加量、團體經驗、
和成員間的相互作用來發揮督導功能。