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研究生:黃倫芬
研究生(外文):Huang, Lun-Fen
論文名稱:團體督導中督導員的領導任務研究-以某一社會福利機構進行個案分析
指導教授:莊文生莊文生引用關係
指導教授(外文):Zhuang, Wen-Sheng
學位類別:碩士
校院名稱:東吳大學
系所名稱:社會學研究所
學門:社會及行為科學學門
學類:社會學類
論文種類:學術論文
畢業學年度:71
語文別:中文
中文關鍵詞:團體督導員任務社會福利機構專業化指標社會學社會工作
外文關鍵詞:SOCIOLOGYSOCIAL-WORK
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一、研究目的:
團體督導被視為提升我國社會工作往專業化邁進的有效途徑之一,有督導員在團體中
的領導任務表現對團體督導功能的發揮有很大的影響,故本論文把督導員在團體督導
中的任務表現當成主要的研究主題,希望達到的研究目的:發展出團體督導的基本概
念,導2出供督導員自我分析的指標,並喚起國人對此方法的重視。
二、研究理論:
從中外學者對團體督導之論述中整理出團體督導的基本概念,督導團體的五個發展過
程,督導員的十六項領導任務和影響團體督導有效進行的相關因素,並以此作為研究
分析的基礎。
三、研究方法:
以參與觀察進行個案研究。以和督導員、社會工作員的會談和觀察記錄為資料進行分
析。並從理論中整理出來的十項指標和十六項領導任務為經緯,分析督導員在團體中
的領導任務表現。資料的呈現是以說明、分析為主,並輔以統計資料。
四、研究結果:
1.督導員發揮了運輸團體的基本功能──指示團體的開始或結束,並帶領團體討論

2.督導員以他自己為資源發揮行政性、教育性、支持性功能。
3.團體內的溝通網屬集中式的,並以督導員為中心。
4.在團體中,對於問題的解決,衝突的處理和做決定督導員皆負起相當大的責任。
5.在團體中,討論的重點是以「事」為主,較少涉及庄會工作員能力的增強。
6.團體成員有建設性,參與團體的能力,但督導員較少運用團體加量、團體經驗、
和成員間的相互作用來發揮督導功能。
QRCODE
 
 
 
 
 
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               
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