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研究生:吳秉恩
研究生(外文):Wu, Bing-En
論文名稱:管理才能發展方案實施與成效關係之研究
指導教授:陳定國陳定國引用關係劉水深劉水深引用關係
指導教授(外文):Chen, Ding-GuoLiu, Shui-Shen
學位類別:博士
校院名稱:國立政治大學
系所名稱:企業管理研究所
學門:商業及管理學門
學類:企業管理學類
論文種類:學術論文
論文出版年:1984
畢業學年度:72
語文別:中文
論文頁數:218
中文關鍵詞:績效管理才能發展方案企業主管企業管理管理
外文關鍵詞:BUSINESSPERSON-IN-CHARGEBUSINESS-ADMINISTRATIONMANAGEMENT
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本研究旨在瞭解我國企業界施行管理才能發展方案及成效評估之實況,並由生態系統
觀點探討個人、組織、環境因素及方案施行決策對方案成效之關聯性。本研究採取「
事後回溯」之研究設計,以人員訪問殳問卷調查方式,調查國內電子資訊、金融及紡
織共51家企業負責培訓之單位主管,了解對主管人員培訓之實務作法,並分析詮釋
作法之差異性。同時,本研究針對受試廠家抽選434位主管人員,問卷調查其對管
理才能發展之心態及接受才能發展之實況。
結果主要發現有如下數項:
第一、國內企業對主管人才之培育,在觀念與作法方面,已普有改善漸形積極,然仍
待加強改進。其中就受訪行業而言,金融業之作法較制度化,富積極性,電子資訊業
較具前瞻性,作法多元化,並富彈性;相對而言,紡織業則稍嫌消極,作法較保守。
第二、主管人員普遍有再成長、再教育之期望心理,然對人才培育之認識性及積極性
,不同年齡、職位及教育程度,則有不同程度之差異性。即年齡越大,職位越高,其
認識較淡薄,亦較消極;教育程度越高,則認識越強,亦較積極萬
第三、受訪企業一般對管理才能發展方案成效評估失之簡略,而培訓後追蹤評核及回
饋之作法甚為疏忽。
第四、與管埋才能發展衣案成效關聯性較高之因素有四,第一,方案施行決策之實施
程度、分析程度與配合程度;第二,個人因素 (包括背景因素及對人才培訓之認識性
) ;第三,組織內各級主管 (包括企職位與培訓方式之配合及年資與培訓內容之配合
等) ;第五,環境變動與培訓內容、程序之配合。由此研究發現,吾人可具體獲得一
項綜合結論,即實施管理才能發展方案,欲提高其成效,除採取系統性之施行程序以
外(技術性層面),最主要者必須健全參與者之正確觀念及意,願並爭取企業主持人支
持及各級主管之配合(心理性層面)。如此,在具有支持氣氛之「發展環境」下,採行
良好之「實施決策」,參與培訓之主管人員自可達到提昇才能之成長需求,進而協助
達成企業經營目標。
目錄
第一章 緒論
第一節 研究問題
第二節 研究目的
第三節 章節結構
第二章 理論基礎與觀念架構
第一節 名詞界說
第二節 文獻檢討
第三節 研究架構
第四節 研究假設
第三章 研究方法
第一節 研究設計與抽樣計劃
第二節 問卷設計與變數衡量
第三節 資料搜集與執行過程
第四節 分析方法及研究限制
第四章 台灣企業界施行管理才能發展方案之實務分析
第一節 企業界施行管理才能發展方案之沿革
第二節 企業界施行管理才能發展方案之實務
第三節 主管人員心態分析及參與培訓之概況
第五章 管理才能發展方案成效評估之實務分析
第一節 管理才能發展方案成效評估之基本觀念
第二節 應用管理才能發展成效評估之考慮因素
第三節 台灣企業界管理才能發展方案成效評估之實務分析
第六章 管理才能發展方案實施與成效關係之測定
第一節 個人、組織與環境因素相得關係之測定
第二節 個人、組織、環境因素與方案成效之關係
第三節 個人、組織、環境因素與方案實施決策配合對方案成效之關係
第四節 管理才能發展方案施行決策與方案成效之關係
第七章 結論與建議
第一節 研究發展摘要
第二節 決策性涵義及建議
第三節 對後續研究之建議
參考書目
附錄
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圖目錄
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