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臺灣博碩士論文加值系統

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研究生:蔡延治
研究生(外文):CAI, YAN-ZHI
論文名稱:學前兒童同儕關係研究
指導教授:張欣戊張欣戊引用關係
指導教授(外文):ZHANG, XIN-CHENG
學位類別:碩士
校院名稱:中國文化大學
系所名稱:兒童福利研究所
學門:社會服務學門
學類:兒童保育學類
論文種類:學術論文
畢業學年度:73
語文別:中文
中文關鍵詞:學前兒童同儕關係行為觀察表照片社會計量法同儕配對
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本研究從兒童社會行為出發,探討學前兒童同儕關係。受試者為197 名四歲到六歲的
幼稚園兒童。分為三個實驗進行研究。實驗一為兒童行為觀察表及修訂及行為觀察操
作之探索。結果製訂了學前兒童社會行為觀察表,並考驗了觀察者信度。實驗二為兒
童社會行為與同儕關係間的探討。利用照片社會計量法規劃出受歡迎及不受歡迎兩種
兒童,並以自然行為觀察法記錄兒童社會行為的出現次數。結果發現,受歡迎兒童的
「順從」行為及「情感與人格接受」的行為出現次數,顯著高於不受歡迎兒童的行為
出現次數。實驗三,探討是否能藉社會技能訓練,增進不受歡迎兒童的正向行為及削
弱負向行為。研究者設計六種社會技能遊戲,以成人直接訓練及同儕配對訓練兩種方
式,進行社會技能訓練。結果發現,兩種方式均能顯著增進不受歡迎兒童的正向行為
,但對負向行為的削弱沒有顯著效果,其中又以同儕配對訓練方式尤佳。
QRCODE
 
 
 
 
 
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               
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