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研究生:楊文貴
研究生(外文):Yang, Wen-Gui
論文名稱:Adler學派團體諮商對國小適應欠佳兒童的輔導效果之研究
指導教授:黃堅厚黃堅厚引用關係
指導教授(外文):Huang, Jian-Hou
學位類別:碩士
校院名稱:國立臺灣師範大學
系所名稱:輔導研究所
學門:教育學門
學類:綜合教育學類
論文種類:學術論文
論文出版年:1986
畢業學年度:74
語文別:中文
論文頁數:141
中文關鍵詞:ADLER 學派諮商國小兒童輔導適應心理學諮詢
外文關鍵詞:PSYCHIATRYCOUNSELLINGPSYCHOLOGY
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本研究的主要目的,乃在根據ADLER 學派的諮商理論,設計團體諮商課程,以驗證其
對國小適應欠佳兒童的「生活適應」、「偏差行為」、「團體喜愛程度」及「學習適
應」的改進效果。
本研究之對象取自台北縣新店國小四年級六個班中的32名適應欠佳兒童。研究者分
別以「以學人格測驗」、「認識你的學生問卷」、「團體偏好記錄量表」及「國語」
、「數學」、「自然」、「社會」四科學業成就測驗為工具,在經過十週的實驗處理
後,所蒐集的資料,以單因子共變數分析法進行統計處理,結果發現:接受ADLER 學
派團體諮商的實驗組受試,在(1)「個人適應」與「社會適應」兩方面之改進情形
;(2)「偏差行為」的減少方面;(3)「團體喜愛程度」方面的增進情形;(4
)國語」、「社會」兩科學業成就之進步情形。均優於參加一般小團體活動的控制組
受試。惟在「數學」及「自然」兩科學業成就上之進步情形,兩組並無顯著差異。
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