和諧的親子關係，對於個體一生的成長影響很，大如何有效地發揮家庭勁能，增進個
人健全發，一直是人們所關心的課題。本研究之主要目的是以美Olson 等人（一九七
九） 所提出「圓型模式」(Circumplex Model) 來探討我國家庭功能運作之情形，並
與國中生之班級社會地位做一相關研究。本研究以親子溝通量、家庭調適力凝聚力估
計量表、親子關係適應量表氶同擠提名量表做為研究工具。以台北市建成、弘道、萬
芳、明德等四所國中二年級學生及父母為施測對象。資料分析採簡單相關、因素分析
、平均值檢定、卡方考驗及單因子變異數分析等統計方法，並利用SPSS 電腦程式來
分析資料。研究結果發現：
1.父母婚姻狀況和國中生之家庭類型達統計上的相關。
2.父母婚姻和諧者，親子溝通愈好；父母教育程度、職業及社經地位之等級愈高者，
親子溝通愈好。
3.父母親所知覺到的親子溝通情形比國中生子女知覺到的親子溝通情形要好。
4.國中生之家庭類型與班級社會地位間相關達顯著。
5.國中生之班級社會地位與親子溝通有顯著性差異，亦即受歡迎者及被疏忽者之親子
溝通較被拒絕者、受爭論者、平均者之親子溝通要好。
6.國中生之家庭類型與親子溝通無顯著性差異。
研究者最後根據研究結果及限制，對進一步之研究提出各項建議。
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