(3.237.20.246) 您好!臺灣時間:2021/04/16 07:08
字體大小: 字級放大   字級縮小   預設字形  
回查詢結果

詳目顯示:::

我願授權國圖
: 
twitterline
研究生:王秀英
研究生(外文):WANG, XIU-YING
論文名稱:團體諮商對父母離婚國中生自我觀念內外控信念之影響
指導教授:劉焜輝劉焜輝引用關係
指導教授(外文):LIU, KUN-HUI
學位類別:碩士
校院名稱:中國文化大學
系所名稱:兒童福利研究所
學門:社會服務學門
學類:兒童保育學類
論文種類:學術論文
論文出版年:1986
畢業學年度:74
語文別:中文
中文關鍵詞:團體諮商諮商父母離婚國中生自我觀念內外控信念自我評量
相關次數:
  • 被引用被引用:9
  • 點閱點閱:169
  • 評分評分:系統版面圖檔系統版面圖檔系統版面圖檔系統版面圖檔系統版面圖檔
  • 下載下載:0
  • 收藏至我的研究室書目清單書目收藏:8
本研究之主要目的在比較父母離婚國中生與正常家庭國中生,自我觀念與內外控信念
之差異,並且驗證父母離婚國中生團體諮商之結果。研果對象係選自台北縣三所國中
一、二年級父母離婚學生127人(男生64人,女生63人)與相等人數之正常家庭學生,
進行調查研究。 並自台北縣中山國中一、二年級父母離婚學生中選取40 人,分實驗
組A (男生)、B (女生)與控制組A (男生)、B(女生)四組進行團體諮商實驗。
研究工具係以「家庭社經地位調查表」,「田納西自我概念量表」,「修定兒童內外
控傾向量表」,「國民中學智力測驗第一種訂正本」及三校第一次月考與期未考試,
去獲取學生家庭社經地位,各項自我觀念,內外控信念,智力及學業成就分數,所得
資料配合本研究之假設,分別採用二因子共變數分析,二因子變異數分析及t 檢定等
統計方法分析處理。另外,以研究者自編之「學生自我評量表」,探知實驗組學生自
評參與團體諮商後的改變情形。本研究之主要發現如下:
⑴父母離婚國中生之各項自我觀念分數,只有自我認同分數顯著低於正常家庭國中生
。性別之間,除了道德倫理自我與自我總分外,男生的其餘各項自我觀念分數顯著的
高於女生。
⑵父母離婚國中生與正常家庭國中生之內外控信念分數沒有顯著的差異,而男生的內
外控信念分數則顯著高於女生。
⑶父母離婚國中生接受十二週團體諮商後,實驗組在自我總分與內外控信念分數的改
變上,立即與長期效果,不達顯著水準。
⑷父母離婚國中生接受十二團團體諮商後,內控學生與外控學生在前、後及追蹤測驗
上,自我總分無顯著差異。
⑸父母離婚國中牛接受十二週團體諮商後,內控學生與外控學生後測之內外控信念分
數顯著的高前,而且內控學生的內外控信念分數顯著高於外控學生,但是,在後測與
追蹤測驗上,後測與追蹤測驗之間,內控學生與外控學生之問,內外控信念分數皆不
達顯著差異水準。
⑹實驗組A (男生)期未考試學業成就顯著於第一次月考學業成就,實驗組B (女生
),第一次月考與期未考試之學業成就,實驗組B (女生),第一次月考與期未考試
之學業成就間,則無顯著差異。
⑺實驗組學生自評的結果,大部分學生都認為參與團體諮商後,有正向的改變與收獲

研究者最後根據研究結果,提出幾項建議,以供對父母離婚學生教育與輔導及進一步
研究的參考。
QRCODE
 
 
 
 
 
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               
第一頁 上一頁 下一頁 最後一頁 top
無相關期刊
 
系統版面圖檔 系統版面圖檔