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研究生:張麗敏
研究生(外文):ZHANG, LI-MIN
論文名稱:台湾における日本語アクセント教育 : 實態調查を中心に
指導教授:黃國彥黃國彥引用關係
指導教授(外文):HUANG, HUO-YAN
學位類別:碩士
校院名稱:東吳大學
系所名稱:日本研究所
學門:社會及行為科學學門
學類:區域研究學類
論文種類:學術論文
畢業學年度:74
語文別:中文
中文關鍵詞:台灣教學教育日語重音調查
外文關鍵詞:TAIWAN
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(共壹冊、約五萬七千字)
長久以來,日語教育界中對於重音教學之必要與否,意見頗為分歧,莖至形成壁壘,
阻礙交流。所幸,經過有心人士的熱心推廣,近兩年,「標準東京調」已成為普通常
識,並且由於來自學習者的關注和要求,重音教學也已漸受重視,這勿寧是日語教育
的一大進步,是十分可喜的現象。
但,許多因素造成當今日語教師非全能操東京調者之事實,一時亦無法將之抹滅,在
重意教育剛有進步,漸上軌道的現在,存在於教師和學生之間的矛盾,不能不深入探
討。本文即本著此一關心,以實際調查為方法,企圖透過問卷之方式,了解目前日語
重音教育之問題。
問卷分兩種,分別以學生和教師為對象,內容則以教材、授課內容、感想、意見為限
,限於時間和人力,雖無法做到普遍調查,但在對象的選擇上,已儘量顧及普遍。
結果顯示,目前重音教材仍感不足,特別缺乏適合日語系以外的一般學習者使用之書
,為實踐重音教學與語彙教學合一之理想,再進行日語常用基本詞六千詞的重音型態
及分布狀況之調查。希望調查結果能為將來的新教材提供有用的資料,作為參考。
本論文之參考資料,由於屬調查性質,除少數基礎理論方面之書籍外,大部分來自上
述調查結果,另外,張雲清學長的大作「現代台灣青年層(二十歲∼四十歲)之日語
重意傾向」也提供了重要的參考。

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