本研究的目的是在探討國中生道德發展情形，以及道德判斷發展與父母管教態度，人
格諸變項間之關係，以供學術研究和道德教育上的參考。
研究對象選自台北市三所國中二年級學生，另女凡１２８人。研究工具包括「道德判
斷問卷」、「父母管教態度問卷」、「基氏人格鍘驗問卷」。其中「道德判斷問卷」
係以個別晤談方式進行，「父母管教態度問卷」與「基氏人格測驗問卷」則為團體方
式施測。上述各項資料經整理歸類並予以統計分析，獲致下列主要結果：
１﹒道德判斷發展與父母管教態度無關；不同道德判斷階段的受試者在父母管教態度
上亦無顯著的差異。
２﹒道德判斷發展與人格有關；不同道德判斷階段的受試者其人格上亦有顯著的差異
。
其次，從受試樣本的分析中發現：
１﹒受試者的道德判斷階段以階段三為眾數（佔９０﹒９８％）。
２﹒受試者的道德判斷無性別上的差異。
３﹒不同學校的受試者其道德判斷無顯著的差異。
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