本論文依據台北市細部計畫區土地與人口之關係，並參酌國外都市，國民教育對用地
空間之需求等文獻，探討未來台北市國中、國小用地設置標準，以供都市規劃及決策
當局之參考。
由台北市細部計畫區規劃報告顯示，少數區對國中、國小用地在區位與空間需求能符
合空間需求，引導國民教育之正常發展，惟絕大多數區由於人口經濟活動之快速發展
，用地取得壓力甚高或甚至未劃定用地，未能配合學齡學童數之需求；複由本研究對
現有國中國小相關行政人員之調查意見顯示，現在國中、國小用地仍未能符合教育行
政之目標。
依據內政部頒訂之「都市計畫定期通盤檢討實施辦法」，有關公共設施部分對國中、
國小用地之檢討標準，係以不同規模都市之計畫容納人口數每人所需校地面積為依據
；惟此種標準對於如台北市或高雄市之大都市似苶法直接引用，應加以檢討。
本研究參酌實際之調查台北市土地利用現況及國外文獻，認為宜以不同規模細部計畫
區內計畫容納學齡人口數與其對學校樓地皮之需求為依據，來推計校地之區位與空間
需求。
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