一、研究目的：
（１）探討大學畢業生個人所得之決定因素，且以逢甲大學為例；（２）探究大學不
同的系、院別學生經濟成就差異之原因；（３）探究學校所修課程對學生成就的差異
；（４）試擬以所謂「投資學分」與「消費學分」對大學生的教育投資報酬，做更清
楚的說明。
二、資料來源：
本文採抽樣問卷調查蒐集資料，亦即以逢甲大學歷屆校友為對象，發出信函而獲致。
三、研究方法：
先定義投資學科與學分、及消費學科與學分。然後再設立模型及根據資料，利用多元
迴歸分析法估計投資學分變數等，對所得水準的影響力。
四、研究結果：
（１）投資學分的多賓，與學生畢業後所得呈正向關係。（２）逢甲大學各科系所安
排課程差異性並不明顯，且各系校支所得平均水準亦差異不大。（３）影響逢甲各系
校友所得水準重要因子為工作年資多寡、自任老闆或受雇於人、任職公家或私人機構
等，以及在校院別。
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