本論文以「中國大陸中小學生政治社會化之研究：中小學語文教科書的內容分析」為
題。主旨是以透過政治社會化的研究途逕，來探討中共對中小學生政治社會化的過程
與內容以及它與政治系統之間的運作關作。
本論文全文約有十四萬字，共分為八章。各章的主要內容如下：
第一章是導論。主要在闡明研究動機與目的，研究的理論基礎，研究方法、範圍與限
制，以及研究設計。
第二章是中共教育理論與制度。主要是從政治社會化的角度敘述中共教育的目標與方
針，以及基礎教育制度。
第三章是文革以前（１９４９∼１９６５）中小學語文教科書的內容分析。
第四章是文革時期（１９６６∼１９７６）中小學語文教科書的內容分析。
第五章是文革以後（１９７７∼現在）中小學語文教科書的巾容分析。這三章主要是
用內容分析法的頻數、百分比來量化中國大陸中小學語文教科書，以便解釋學校的政
治社會化內容及其政策的演變。
第六章是文革前、中、後各時期中小學教育內容的比較與檢定。主要是從政治思想與
道德品質教育角度，來探討且比較中共政權成立至目前各時期的中小學教育。然後，
對第三、四、五章所做的內容分析結果做一檢定。
第七章是中小學生政治社會化的評估。主要是評估中共對中小學生政治社會化的過程
，以及探討中小學生政治態度的取向。
第八章是結論。主要是對本文的研究結果與發現，作一扼要的綜述。並依據研究結果
加以討論，進而提出建議，以作為爾後研究中國大陸中小學生政治社會化研究的參考
。
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