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研究生:陳靜美
研究生(外文):CHEN, JING-MEI
論文名稱:從孟荀之比較看荀子的成德理論
指導教授:楊祖漢楊祖漢引用關係
指導教授(外文):YANG, ZU-HAN
學位類別:碩士
校院名稱:中國文化大學
系所名稱:哲學研究所
學門:人文學門
學類:哲學學類
論文種類:學術論文
論文出版年:1988
畢業學年度:76
語文別:中文
中文關鍵詞:孟子荀子心性內聖外王教育
外文關鍵詞:MENCIUSHSUN-TZUTEMPERSLEARNING-IN-THEORY-AND-ARATICE
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本文旨通過孟荀二子心情論之比較,來突顯荀子言性惡的背景之下,所構作出之成德
理論的意義與價值。本文凡五章十二節,十萬餘字。
導論旨在說明研究的目的、動機、範圍、資料來源與註釋說明。
第一章介紹荀子內聖學的五項基本特性,及其外王之客觀精神的充分體現。
第二章說明荀子以之為成德理論的哲學基礎之:性義的思想根源及性惡說,心的雙重
身分及其認知意義,天的自然意義及其重人治之影響。
第三章闡述孟荀二子言心性之進路與對人所取之瞭解之角度的不同,透過論證比較孟
子道性善及論工夫修養與荀子講性惡及論工夫修養的不同,通過天與人、性與命的關
係比較孟荀的不同。
第四章闡揚荀子之成德之教的立旨、目的、五種方式與功能,期能明其積極有為之入
世教育論的所有義涵。
第五章綜論荀子哲學思想的精義、影響及時代意義。
此外,撰寫本文最終的理想所在,及基於知識青年熱愛社會國家所生發出之不安於世
風日下,人心日衰的悱惻之感。
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