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臺灣博碩士論文加值系統

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研究生:曾瑞成
研究生(外文):ZENG,RUI-CHENG
論文名稱:新文化運動時期之體育思想民國八年∼民國十六年
論文名稱(外文):General physical education thoughts of the neo-cultural movement period(1919-1927)
指導教授:許義雄許義雄引用關係
指導教授(外文):XU,YI-XIONG
學位類別:碩士
校院名稱:國立臺灣師範大學
系所名稱:體育研究所
學門:教育學門
學類:專業科目教育學類
論文種類:學術論文
論文出版年:1991
畢業學年度:79
語文別:英文
論文頁數:208
中文關鍵詞:新文化運動體育思想平民主義競技運動國家主義選手制軍事訓練體育科學
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新文化運動時期,我國思想界蓬勃發展,呈百家爭鳴之狀態。本文為探討此時之體育
思想,乃採「歷史研究法」,搜集史料,做文獻研究。並兼採「外在研究法」與「內
在研究法」,以探討思想與環境之關係並建立思想系統。經探討後,乃獲致以下結論

一、在基督教青年會、教會學校、返國留學生與來華體育學者之倡導下,引自美國之
平民主義體育思想乃迅速在我國發展。同時,為對抗西洋體育之侵襲,國家主義體育
思想乃倡導傳統體育。兩者即於我國學校、社會、各自發展。
二、平民主義體育思想主張體育之目的在培養身心健全之國民,以自然活動之內容,
合乎教育原理之教學,普及實施,奠定了近代中國體育發展之基礎。
三、由於西洋體育較具競爭性、趣味性、娛樂性、乃得以各地獲得發展,惟其提倡之
競技運動亦產生「選手制」之流弊。
四、國家主義體育思想則提出體育之目的在強國強種,以武術為代表之傳統體育與軍
事訓練為內容,普遍推展。
五、中、西體育思想在經過排斥、爭論、融合之歷程後,乃逐漸一併成為近代中國體
育之內涵。
#50008935.abs
#50008935.abs
封面
謝詞
中文摘要
英文摘要
目次
表次
圖次
第一章 緒論
第一節 研究動機與目的
壹、研究動機
貳、研究目的
參、研究範圍
第二節 研究方法與架構
壹、研究方法
貳、研究架構
第三節 研究的必要性
第四節 名詞解釋
第二章 我國學校體育政策之形成背景
第一節 歷史淵源
壹、我國政府大陸時期之教育政策
貳、大陸時期之學校體育政策
第二節 教育政策
壹、戒嚴時期之教育政策
貳、解嚴以後之教育政策
第三節 國際體育潮流
壹、美國的體育政策
貳、德國的體有政策
參、日本的體育政策
肆、韓國的體育政策
伍、中共的體有政策
第四節 國內環境
壹、政治的發展
貳、經濟的發展
參、社會的變遷
肆、台灣地區社會變遷的特點
本章結語
第三章 我國學校體育政策內容分析
第一節 戒嚴時期之學校體育政策內容分析(上)
壹、政策理念
貳、學校體育政策內容分析
參、學校體育課程標準內容分析
第二節 戒嚴時期之學校教育政策內容分析(下)
壹、體育司之成立
貳、戒嚴時期體育司之體育政策內容分析
參、重要體育法規內容分析
肆、體育課程棕準內容分析
第三節 解嚴以後之學校體育政策內容分析
壹、政策理念
貳、解嚴以後之體育政策內容分析
參、重要體育法規內容分析
肆、體育課程標準內容分析
本章結語
第四章 我國學校體育政策之特質分析
第一節 學校體育政策軍事化導向之特質
壹、學校體育政策軍事化導向之意義與淵源
貳、學校體育政策軍事化導向之內涵
參、學校體育軍事化導向之實施策略
肆、學校體育政策軍事化導向之評述
第二節 學校體育政策競技化導向之特質
壹、學校體育政策競技化導向之意義與發展概述
貳、學校體育政策競技化導向之內涵
參、學校體育政策競技化導向之實施策略
肆、學校體育政策競技化導向之評述
第三節 學校體育政策教育化導向之特質
壹、學校體育政策教育化導向之意義與發展概述
貳、學校體育政策教育化導向之內涵
參、學校體育政策教育化導向之實施策略
肆、學校體育政策教育化之評述
本章結語
第五章 結論與建議
壹、結論
貳、建議
引用文獻
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