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研究生:許寶玉
研究生(外文):Xu, Bao-Yu
論文名稱:兒童混合情緒概念的發展研究
指導教授:蔣治邦蔣治邦引用關係
指導教授(外文):Jiang, Zhi-Bang
學位類別:碩士
校院名稱:國立政治大學
系所名稱:心理研究所
學門:社會及行為科學學門
學類:心理學類
論文種類:學術論文
畢業學年度:80
語文別:中文
論文頁數:55
中文關鍵詞:混合情緒情緒反應判斷兒童心理學
外文關鍵詞:CHILDHOODMOTIONPSYCHIATRYPSYCHOLOGY
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混合情緒反應是指:對同一個人、事、或物,同時產生一正一負的兩種感覺。兒童
對混合情緒反應的了解,會影響其自我結構的調整與人際關係之和諧,是重要的發
展課題。過去的研究發現:學前的兒童認為一個情境只能產生一種情緒反應;大約
六歲開始,兒童認為兩種感覺以先後之次序存在;約九歲時,兒童認為一個人可以
同時有兩種情緒反應;但是直到十一歲時,兒童才認為可對同一對象產生混合情緒
反應。過去所使用的研究方法,有些過於依賴兒童的口語表達能力,可能會低估兒
童實際的能力;有些研究則未詳究兒童的情緒反應判斷所代表的意義,往往無法清
楚地描述兒童的發展狀況。因此,本研究希望能改善上述的弊病,探討各年齡兒童
混合情緒概念的發展狀況。
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