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研究生:周聖娟
研究生(外文):ZHOU, SHENG-JUAN
論文名稱:CAI有效性的評估方法
論文名稱(外文):A methodology to evaluate the effectiveness of CAI
指導教授:吳鐵雄吳鐵雄引用關係黃景彰黃景彰引用關係
指導教授(外文):WU, TIE-XIONGHUANG, JING-ZHANG
學位類別:碩士
校院名稱:國立交通大學
系所名稱:資訊管理研究所
學門:電算機學門
學類:電算機一般學類
論文種類:學術論文
論文出版年:1992
畢業學年度:80
語文別:中文
論文頁數:78
外文關鍵詞:CAI有效性評估eS-P表延伸應用
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本研究針對電腦輔助教學(Computer Assisted Instruction 簡稱CAI)之教學
軟體在學生學習與軟體設計的有效性上,提出一套評估方法。本研究乃延伸日本學
者佐藤隆博所提之S-P表為S-P-A表,將其應用到CAI教學軟體之評估上
。S-P-A表分析重點在於學生答題模式(response pattern)的處理,與使用各
類軟體評鑑表來評估CAI教學軟體的方法不同。
本研究所用教導式之CAI軟體,其內容分成電腦教學的學習篇與學後評量篇。學
生先完成學習篇的學習,在學後評量中,對於學生所答錯之問題,給予適當的提示
後,再給學生作同一題之答題機會。由學生們學後評量的記錄建立了CAI之S-
P-A表,進而導出兩項指標:CAI設計差異指標I與提示效益係數T。I
衡量學生們的答題模式與完全模式(ideal pattern) 下的差異(disparity) 程度,
差異程度太大或太小均表示CAI之教學軟體設計上需要改進,T是由計算二曲線
--P曲線與A曲線之注意指標的差而得來的。
本研究共採用了三個單元,分別是經濟學的「國際貿易」、成本會計的「材料購進
之會計處理」與「人工成本之會計處理」。實驗對象乃由省立中壢高商的學生所提
供。根據第四章實驗結果,評估CAI教學軟體有效益者其設計差異指標<0.6 ,
所提示具有效益者其提示效益係數>0 。
QRCODE
 
 
 
 
 
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               
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