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研究生:施溪泉
研究生(外文):SHI, XI-QUAN
論文名稱:我國高級中等學校工業類科專業科目與實習科目教師教學負擔之比較研究
論文名稱(外文):A comparative study to the teaching load of related subject teachers and shop practice teachers in senior vocational industrial high school in Taiwan, Republic of China
指導教授:康自立康自立引用關係
指導教授(外文):KUNG, TZU-LEE
學位類別:碩士
校院名稱:國立彰化師範大學
系所名稱:工業教育研究所
學門:教育學門
學類:專業科目教育學類
論文種類:學術論文
論文出版年:1992
畢業學年度:80
語文別:中文
論文頁數:332
中文關鍵詞:高中教育職業教育實習課程專業課程教師授課教育
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本研究之主要目的在於探討我國高級中等學校工業類科機械類群實習工場教師對工
場安全衛生能力之重要性看法與具備該項能力之熟悉程度之現況,並探討不同教師
背景變項對工場安全衛生能力之重要性看法與具備該項能力之熟悉程度之差異情形

為達上述目的,首先探討有關工場安全衛生以及能力分析之相關文獻,歸納統整出
研究之理論基礎,藉以建立研究架構;並將教師背景變項分為:公私立學校性質、
學校類別、任教科別、年齡、任教年資、教育背景,以及是否參與過工場安全衛生
之有關訓練活動或研討會等七項。工場安全衛生能力問卷部份分為:維護工作範圍
、維護工場設備、利用個人保護設備、提供安全教學、指引安全檢查、認知如何控
制危險、實施有關安全管理的職務、確認調適學生的能力、實施緊急程序等九項構
面能力,每項構面能力又分四至十四題不等的能力項目;每項能力由填答者勾選重
要性之看法與具備該項能力的熟悉程度。
根據研究目的及文獻探討結果,編製問卷針對我國高級中等學校工業類科機械類群
之實習工場教師為調查對象,以不同任教科別作叢集抽樣進行問卷調查,總共寄發
800 份問卷,經施測後回收之有效卷為627 份。所得資料以SPSS/PC+4.0 進行次數
分配、百分比、平均數、標準差、t考驗、以及單因子變異數分析(ANOVA) 等統計
分析。
本研究之主要結論與發現如下:
一、在高級中等學校工業類科機械類群實習工場教師中所具備的工場安全衛生能力
尚待加強。
二、本研究所探討的高級中等學校工業類科機械類群實習工場教師之工場安全衛生
84項能力,依據填答教師的看法均屬重要,因此,可作師資培育單位或者是舉辦有
關的安全衛生訓練、研討會、在職進修等之教學或研討內容之參考。
三、應加強機械類群實習工場教師之「選擇提供眼睛的防護裝置」的能力。
四、公私立學校機械類群實習工場教師對工場安全衛生各構面能力重要性之看法以
及具備熟悉程度之差異方面,以「確認學生調適的能力」該項構面能力,在私立學
校與公立學校之間的看法有顯著差異。
五、在不同的任教科別方面機械類群實習工場教師對工場安全衛生各構面能力重要
性之看法,除了「利用個人保護設備」之構面能力在板金科與鑄造科、板金科與機
工科之間有顯著差異外,其餘的構面能力在各不同任教科別之間的重要性看法並無
顯著差異。
六、在不同的任教科別方面機械類群實習工場教師對工場安全衛生各構面能力具備
熟悉程度,除了「認知如何控制危險」之構面能力具備熟悉程度在汽車科或汽車維
護科與鑄造科之間有顯著差異;及在「整體能力」方面,機工科與鑄造科之間有顯
著差異外;其餘的構面能力在各不同任教科別之間的具備熟悉程度並無顯著差異。
七、在不同的教育背景方面,專科畢業的機械類群實習工場教師對高級中等學校工
業類科機械類群實習工場安全衛生各構面能力重要性之看法和其他三組的教育背景
的教師之看法有顯著差異。
八、在不同的教育背景方面,專科畢業的機械類群實習工場教師對機械類群實習工
場安全衛生各構面能力之具備熟悉程度和其他三組的教師背景的教師之具備熟悉程
度有顯著差異,顯示專科畢業的教師工場安全衛生能力熟悉程度比其他三組教師背
景的教師低。
九、是否受過工場安全衛生訓練或研討會之機械類群實習工場教師對工場安全衛生
各構面能力重要性之看法差異情形,除了,「指引安全檢查」、「認知如何控制危
險」與「確認學生調適的能力」三項在曾受過工場安全衛生訓練或研討會之教師與
未曾受過工場安全衛生訓練或研討會的教師之間有顯著差異,而其他各構面能力之
重要性在是否受過工場安全衛生訓練或研討會教師間之看法並無顯著差異。
十、是否受過工場安全衛生訓練或研討會之機械類群實習工場教師對工場安全衛生
各構面能力具備熟悉程度差異情形,除了「實施有關安全管理的職務」一項未達顯
著差異水準外,其餘各項在曾受過工場安全衛生訓練或研討會之教師與未曾受過工
場安全衛生訓練或研討會的教師之間均有顯著差異,亦即曾受過工場安全衛生訓練
或研討會之教師比未曾受過工場安全衛生訓練或研討會的教師在具備熟悉程度上較
為熟悉,顯示工場安全衛生訓練或研討會的活動對於機械類群實習工場教師之工場
安全衛生能力提升上有顯著的成效。
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