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研究生:顏淑玲
研究生(外文):YAN, SHU-LING
論文名稱:智能不足者圖畫式職業興趣量表的編製及其相關因素研究
論文名稱(外文):Developing a picture vocational interest inventory for the mental retardation and it''s related studies
指導教授:林幸台
指導教授(外文):LIN, XING-TAI
學位類別:碩士
校院名稱:國立臺灣師範大學
系所名稱:特殊教育研究所
學門:教育學門
學類:特殊教育學類
論文種類:學術論文
論文出版年:1992
畢業學年度:80
語文別:中文
論文頁數:169
中文關鍵詞:職業興趣職業態度智障特殊教育教育
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本研究的主要目的在編製適於智能障礙者使用的圖畫式職業興趣量表,並探討高職與
職訓機構學生職業興趣和職業態度的差異性,以及不同智力、性別的國中、高職學生
職業興趣與職業態度的差異。
本圖畫式職業興趣量表共有50題,150 個圖項,8 個職業興趣範圍及5 個職業態度分
數。標準化樣本取自台灣地區國中、高職及職訓機構的普通、輕度智障和中度智障學
生,共計1068名。根據不同團體之差異考驗分析結果,建有普通、輕度智障及中度智
障三個智力組男女分開的百分等級及T 分數常模。測驗信度研究結果:內部一致性
Cronbach a係數為.25 至.84 ,重測信度為.30 至.87 。效度研究結果:以蓋氏圖畫
式興趣量表為效標,二者興趣範圍相當分量表的相關為.05 至.60 ;本量表內部相關
為.01 至.77。
本量表施測方式,普通學生可採團體施測,輕度智障學生則可採小團體(六人左右)
方式實施,至於中度智障學生方面,因其常未能遵從指導,時有漏答、多選、不懂圖
意及分心等情況,故宜以個別施測方式進行。
本量表僅能提供學生職業興趣的指標,有關學生的各種決策或安置均應綜合參考其能
力、性向等各方面的資料,在運用上,不宜以本量表之測驗結果為安置或相關決策的
唯一標準。
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