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研究生:葉淑瑜
研究生(外文):Yeh Shu u
論文名稱:跨國技術移轉與組織學習之研究-台灣汽車廠之個案分析
論文名稱(外文):International Technology Transfer and Organization Learning:Case Studies
指導教授:王 弓
指導教授(外文):Kung Wang
學位類別:碩士
校院名稱:國立中央大學
系所名稱:產業經濟研究所
學門:社會及行為科學學門
學類:經濟學類
論文種類:學術論文
論文出版年:1993
畢業學年度:81
語文別:中文
中文關鍵詞:技術移轉組織學習個案研究
外文關鍵詞:Technology TransferOrganization Learning
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既存的技術移轉研究忽略了接受主在技術引進後的組織學習活動,所以,
本文主要以跨國技術移轉的角度來看,廠商從標準或成長技術,繼而引進
創新技術的組織學習歷程中,何種因素決定廠商的內部活動,是否有效的
達成移轉的目的。礙於既存的技術移轉文獻並無完整深入研究者,因此無
適當的理論或實証模型可用。所以本文透過組織學習與相關文獻的整理,
推演問題的真象,同時形成若干命題。而實証資料,主要選擇國內汽車產
業中兩個重要的''''設計技術''''''''移轉個案。從歷史的角度系統歸納在廠商技
術提昇的學習過程中,所引進的各種技術與其對應的組織學習方式,再利
用文獻找出影響技術移轉績效之相關變數,逐步處理。以利分析設計技術
引進前的組織特性,與技術引進後兩者組織變革方式之不同對技術移轉績
效的影響,來驗証學理的推論藉著本文的推演可得到重要的推論:技術移
轉的成敗決定於廠商是否能在技術移轉時有相對應的學習活動,廠商本身
的組織學習系統受限,則學習活動易停留在低程度的組織學習,或甚至無
法展開學習活動,此時技術移轉較難達成。而在技術引進後的變革過程,
廠商若又未積極去創造理想的組織學習系統,以助組織成員在技術引進後
探究、矯正的活動,與整合個別成員學習成果,則技術移轉的績效會較差
。而且此種情形會在廠商引進創新技術時愈凸顯。   透過本文:(1)
釐清廠商技術升級中,引進不同技術的困境所在。(2)提供廠商執行技術
移轉的依據。(3)說明政策當局輔導廠商從事技術移轉的思考基礎,以免
政府在吸收民間資源,扶植特定工業技術升級的過程中,卻造成廠商無效
率的資源使用。 (4)對若干技術移轉的研究結果有更中肯、合理的分析
。(5)從技術 移轉的理論基礎推演,再整理各學者對促進移轉因素的探討
,逐步在個案中處理,以觀察兩個案技術引進後的內部活動,使推論的驗
証結果較為客觀。個案研究的方法皆著重''''定性''''''''的事實陳述,雖能深入
問題的核心,但在未開發、開發中與新興工業化國家引進創新技術的成功
案件不多,所以不易取得符合研究的樣本,使整個學理推演的結果無法取
得更強勢的証明,期望未來能增加樣本甚至是跨國、跨產業的案件一起比
較,使推論的結果解釋力更高。
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