本研究旨在探討社教機構在推展成人科技教育活動的理論與國內的實施及
困難，以規劃出成人科技教育的實施方案，並供有關單位採行相關措施的
參考。本研究採用文獻分析、問卷調查、專家座談、實地訪談等研究方法
。主要的研究內容包括：（一）成人科技教育的理論基礎及推展模式；（
二）社教機構推展成人科技教育活動的策略；及（三）國內社教機構推展
成人科技教育的現況與困難。根據本研究結果的發現以下五點結論：（一
）目前社教機構所推展的成人教育活動中，科技教育的內容相當稀少。（
二）社教機構認為當前最需要的科技教育項目，依其需要性的順序，依次
為科技與環保、科技與消費、科技與休閒、科技與職業、科技與經建、尖
端科技介紹、科技與國防、及科技發展史。（三）社教機構認為在推展成
人科技教育時，最容易舉辦的活動類型是展示活動，其次依序為播放視聽
媒體、專題演講、研習活動、館外參觀、現場演示、及出版資料，但是社
教館、文化中心、博物館之間的看法並無一致性。（四）社教機構認為在
舉辦成人科技教育時，所面臨最大的三項困難為經費不足、缺乏專業人才
、及缺乏設備。其中不論以各別活動類型或是整體上來看，三類社教機構
之間普遍缺乏一致性。（五）各社教機構應以本身認為最容易舉辦的活動
類型，舉辦最需要的成人科技推廣教育的項目；而有關單位及社教機構應
針對經費、專業人才、及設備等問題，立即加以解決。