第一章 緒論
第一節 研究動機
第二節 研究目的
第三節 名詞釋義
第四節 研究限制
第二章 文獻探討
第一節 教育資源分配與教育機會均等的關係
第二節 教育資源共享的內涵
第三節 教育資源共享的優點與限制
第四節 教育資源共享的實例
第三章 研究設計與實施
第一節 研究對象
第二節 研究工具
第三節 集群分析
第四節 各校共享強度分析
第五節 各群共享強度檢定
第六節 研究時間與進度
第四章 分析與討論
第一節 集群分析結果
第二節 設施共享強度結果分析
第三節 集群共享強度檢定結果分析
第五章 結論與建議
第一節 結論
第二節 建議
＜參考書目＞
一、中文部分
二、英文部分
附錄：（一）台灣省彰化地區中小學學校教育資源現況調查表
（二）各鄉鎮九項重點設施共享強度值檢定結果
（三）各地理位置群九項重點設施共享強度值檢定結果

第三節
第四節