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研究生:曾瑞蓮
研究生(外文):ZENG, RUI-LIAN
論文名稱:中小學學校資訊人才推廣教育之檢討與改進研究
論文名稱(外文):n evaluation study of the information and computer training programs for elementary and secondary school faculty and staff
指導教授:李大偉李大偉引用關係
指導教授(外文):LI, DA-WEI
學位類別:碩士
校院名稱:國立臺灣師範大學
系所名稱:工藝教育研究所
學門:教育學門
學類:專業科目教育學類
論文種類:學術論文
論文出版年:1993
畢業學年度:81
語文別:中文
論文頁數:256
中文關鍵詞:中小學學校資訊人才推廣教育教育
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本研究的主要目的是在於希望藉由完整的評鑑程序,對教育部每年花費鉅資委託資策
會承辦的「資訊人才推廣教育訓練計畫」做周延的檢討與改進研究,以瞭解此項計畫
的執行現況、成效,並對未來的發展提供建議與改進方向。
研究架構採用CIPP評鑑模式(即背景、輸入、過程和成果評鑑),依據文獻探討與人
員訪談結果,以瞭解計畫背景、實施狀況與相關學程評鑑的內涵與要素,用來發展與
制定研究工-評鑑規準、單位自評問卷以及結訓學員問卷、在訓學員問卷和行政主管
問卷。經由單位自評問卷以瞭解訓練計畫的執行現況與所遭遇的問題,並作為進行單
位訪談的依據。另舉辦三場分區座談會,邀請資訊教育專家、教育行政機關、結訓學
員、未訓教師與行政人員、學校行政主管和地區資訊重點學校代表,針對訓練成效、
未來需求及改進策略進行討論及建言,以廣泛蒐集研究所需資料。
根據研究發現,得到以下結論:
1.學員與行政主管對資策會的訓練執行成效持肯定態度,未來三年內仍有需要資策會
繼續承辦此項業務。
2.需妥善規畫學員的甄選程序,以公平公開的方式,擇選符合訓練目標,並能有助於
學校資訊教育推動的人員參與訓練。
3.規劃課程目標與內容時應加強需求評估的工作,使更能符合學校與學員個人需求並
落實於學員未來工作上的指導。
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