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臺灣博碩士論文加值系統

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研究生:曾貴祺
研究生(外文):Zeng, Gui-Qi
論文名稱:<<比利.伯德>>的詮釋學閱讀
論文名稱(外文):A hermeneutical reading of Billy Budd
指導教授:何文敬何文敬引用關係
指導教授(外文):He, Wen-Jing
學位類別:碩士
校院名稱:國立臺灣師範大學
系所名稱:英語教育研究所
學門:教育學門
學類:普通科目教育學類
論文種類:學術論文
論文出版年:1993
畢業學年度:81
語文別:中文
論文頁數:92
中文關鍵詞:比利. 伯德詮釋學閱讀英文語言學語言教育教?
外文關鍵詞:ENGLISHLINGUISTICSLANGUAGEEDUCATION
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本論文的主要目的是以詮釋學的角度探討梅爾維爾的《比利‧伯德》,此部小說中充
斥聖經典故;而詮釋學發源於解經學,這是為什麼我用詮德學來解釋此部小說的原因

本論文的第一章是以聖經的觀點探討形上學傳統中甚為重要的道(勞高斯)。道的存
在受到不同時代人宇宙觀變遷的影響而有不同的顯出。此種宇宙觀的改變影響到人們
對文學作品的解讀。在此章中,從創世紀到啟示錄中對道的變遷有詳盡的分析。
第二章敘述諸多批評家對聖經典故解釋的缺失,並提出詮釋循環的觀念以矯治此類詮
釋的缺失。本章並對《比利‧伯德》全部小說以聖經的觀點提出詮釋的假設。
第三章以對照的方法分別詮德比利伯德及柯略特有關的聖經典故。這些典故的解釋是
透過詮德循環的觀念來對映兩人物的正邪對立。
第四章是以悲劇英雄的角度來描繪船長維爾。全章並以亞里斯多德《詩學》中悲劇英
雄英雄的角度來詮釋維爾的腳色。
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