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研究生:黃先量
研究生(外文):Huang, Hsien-Liang
論文名稱:從了解到形成親密關係--以人格構念的觀點看    
論文名稱(外文):From understanding to intimacy relatioship --from the point of view of personal construct
指導教授:吳英璋吳英璋引用關係
指導教授(外文):Wn, En-Chang
學位類別:碩士
校院名稱:國立臺灣大學
系所名稱:心理學系
學門:社會及行為科學學門
學類:心理學類
論文種類:學術論文
論文出版年:1993
畢業學年度:81
語文別:中文
中文關鍵詞:了解人際關係親密人格構念
外文關鍵詞:understandingrelationshipintimacypersonal construct
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本研究採用 Kelly(1955) 人格構念 (Personal Construct) 的觀點
看 Reis (1988) 所提出的親密形成模型。對模型中的自我揭露以及形成
親密的條件等兩部份嘗試以人格構念的方式解釋, 希望能進一步說明親
密的形成過程。 以人格構念的角度看親密的形成過程時,將自我揭露視
為一種構念過程,在自我揭露的同時會去預期對方的構念。 當對方回應
時,個人會依照對方的回應形成對方對自己的揭露的構念; 若兩者達相
當程度的一致時,會有被了解的感覺。研究者以想像 (Imagery) 的方式
對受試做互動對象、互動對象的反應、以及受試自我揭露程度等三個變項
的操弄, 並且測量三個變項對受試感到自己「被了解程度」、 和互動對
象的「想法一致性」、以及「親密主觀感受」的影響。 結果發現當互動
對象的反應,由預期反應變為非預期反應時, 「被了解程度」、「想法
一致性」、以及「親密主觀感受」都會有相對應的變化。 互動對象的不
同會影響個人的構念方式,對「要好朋友」的預測較「普通朋友」有效
。 自我揭露程度對「被了解程度」、和互動對象的「想法一致性」的影
響呈現不一致的結果, 可能是本實驗之操弄未能清楚區別「自我揭露程
度」和「互動對象的反應」的效果所致。本研究並對此項結果提出改善的
可能性討論。
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