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研究生:唐慧文
研究生(外文):Tarng Hueih Wern
論文名稱:高中男女合班與分班影響學生選擇領導角色之研究
論文名稱(外文):How co-education and sing-education in senior high scuool influence students to choose their ieader role
指導教授:張鈿富張鈿富引用關係
指導教授(外文):Cheng,Dien Fu
學位類別:碩士
校院名稱:國立政治大學
系所名稱:教育學系
學門:教育學門
學類:綜合教育學類
論文種類:學術論文
論文出版年:1993
畢業學年度:82
語文別:中文
中文關鍵詞:高中男女合班男女分班領導角色
外文關鍵詞:senior high schoolco-educatipnsing-educationleader role
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本研究最主要的目的,在探討高中男女合班與分班,其實際的領導角色、
理想的領導角色、與對領導角色的性別刻板印象三者之間的關係。藉以了
解高中男女合分班對學生選擇領導角色的影響。本研究採問卷調查法,樣
本包括北一女中、復興高中、崇光女中、建國中學、內湖高中、及人高中
、師大附中、松山高中、大誠高中與景文高中等十所學校的十二個班級。
研究工具選用「知人測驗」及「語義分析測驗」。前者總體Cronbach a
係數為 .89,後者總體Cronbach a 係數為 .68。本研究的主要發現如下
: 1.從性別刻板印象方面,高中生對班長、風紀股長、康樂股長三種領
導角色,具有偏向男性的刻板印象;對副班長、學藝股長、衛生股長三種
領導角色,具有偏向女性的刻板印象。而依背景不同,得到差異情形如下
: (1).男女合班與分班之間,在副班長、學藝股長、衛生股長三種領導
角色,以及公道正義、服飾整潔兩項領導特質上,有顯著差異。 (2).男
生與女生之間,在六種本研究所列舉的領導角色上,全部達顯著差異,在
十八項重要領導特質中,有十六項達顯著差異。 (3).公立與私立學校之
間,在班長這一種領導角色上,以及察納雅言、品學兼優、善於交涉、常
識豐富、才藝表演五項領導特質上,有顯著差異。 2.從性別分配方面
,6 個男女合班的36個領導角色,理想人選的性別為男生出現21次,女生
出現15次,兩性出現次數的差異,經過校正後的卡方考驗,達顯著差異
(df=1, x =10.80**, x .99(1) =6.63);至於實際人選的性別,則為男生
出現23次,女生出現13次,經校正後的卡方考驗,未達顯著差異 (df=1,
x =3.38, x .95(1)=3.84)。綜合本研究的其他發現,高中生在選擇理想
領導角色時,因背景不同,所著重的領導特質也有不同之處。對領導角色
的性別刻板印象,則以性別因素造成的差異,多於男女合分班的因素,再
次為公私立學校因素;對領導特質的性別刻板印象,仍以性別因素造成的
差異,多於公私立學校因素,再次則為男女合分班因素。一般而言,男女
分班學生比男女合班學生,有更強的性別刻板印象。在男女合班的領導角
色方面,學生心目中的理想人選,男生人數多於女生人數,且達顯著差異
;而實際擔任幹部的人選,也是男生人數多於女生人數,但是差異不達顯
著。雖然反對男女合班者的論點,認為性別刻板印象的作用,在男女合班
中會被強化,並限制女生領導能力的發展。在本研究中並未發現此一現象

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