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臺灣博碩士論文加值系統

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研究生:丁振豐
論文名稱:幾何圖形類比推理問題的難度與受試者個別差異分析之研究:一個整合心理計量分析與認知分析的題目成份結構分析模式
指導教授:林清山林清山引用關係
學位類別:博士
校院名稱:國立臺灣師範大學
系所名稱:教育心理與輔導研究所
學門:教育學門
學類:綜合教育學類
論文種類:學術論文
論文出版年:1994
畢業學年度:82
語文別:中文
相關次數:
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封面
第一章 緒論
第一節 問題的性質
第二節 研究動機
第三節 研究問題、研究目的與研究假設
第四節 名詞釋義
第五節 本研究的架構
第二章 文獻探討及理論基礎
第一節 因素分析取向對能力測量的研究方法與對類比推理的研究
第二節 認知分析取向對能力測量的研究方法與對類比推理的研究
第三節 心理計量模式
第四節 總結
第三章 研究一:類比推理解題成份步驟分析研究
第一節 研究問題、研究目的與研究假設
第二節 研究方法
第三節 研究結果與討論
第四節 總結
第四章 研究二:題目內容成份分析之研究
第一節 研究問題、研究目的與研究假設
第二節 研究方法
第三節 研究結果與討論
第四節 總結
第五章 結論與建議
第一節 結論
第二節 建議
參考書目
附錄
附錄一 關係推論測驗例題
附錄二 關係類推測驗例題
附錄三 關係配對測驗例題
附錄四 研究一受試者分配表
附錄五 第一次預試三個測驗以古期測驗理論的題目分析
附錄六 第一次預試解題成份的反應組型
附錄七 第二次預試三個測驗以古典測驗理論的題目分析
附錄八 第二次預試解題成份的反應組型
附錄九 重測信度研究結果
附錄十 研究二受試者分配表
QRCODE
 
 
 
 
 
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               
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