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研究生:盛啟義
研究生(外文):Sheng Chi-yi
論文名稱:臺灣省立社會教育館建築與使用研究
論文名稱(外文):The Study of Taiwan Provience Social Education Center
指導教授:關華山,陳格理
指導教授(外文):Kwan Hwa-san , Chern Ger-Lii
學位類別:碩士
校院名稱:東海大學
系所名稱:建築(工程)學系
學門:建築及都市規劃學門
學類:建築學類
論文種類:學術論文
論文出版年:1994
畢業學年度:82
語文別:中文
論文頁數:144
中文關鍵詞:社會教育使用研究
外文關鍵詞:socail educationPOE
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本研究目的在了解臺灣省立社會教育館的建築與使用情形,其中包括社教
政策及法令對社教館舍在建築及空間層面的影響,並對管理及空間使用行
為的了解與分析,俾作為省立社會教育館相關行政單位及建築研究與實際
規劃設計之參考。本研究以新竹、彰化、台南及台東四所省立社會教育館
建築設施及其管理、使用者為研究對象。實地調查從民國80年底至民國81
年 5月底止。調查蒐集資料的工具包括:訪談、觀察、測繪、行為記錄、
活動量統計、文字情境描述、照片、錄音等。在資料的處理方面觀察、訪
談與情境描述以文字敘述整理,活動量及行為記錄儘可能以圖表整理,輔
以文字說明。在分析上,除挖掘說明現況的問題外,並深入探究其造成原
因。本研究發現的主要問題包括下列各項: 1.社會教育政策的變遷及法
令的不完整,導致各社教館空間發展的不確定狀態及非正式化,現況亟待
更新與完善規劃。 2.館舍所在的區位及週遭環境影響使用者的組成及活
動的內容,使社教館的空間因此而有不同的管理、使用問題。 3.使用者
的屬性鮮明,各有不同的活動模式。包括來館時間、參與的活動、使用的
空間、與其他人的互動方式都各有特性。 4.因為空間發展的不確定性及
非正式化,致使空間未能有適當的分區,導致管理及使用的問題。 5.現
有的硬體設施規劃未能滿足活動特性的需求。 6.公共空間有被領域化的
現象,形成管理問題。 7.暨館舍空間安排與使用的諸項問題。最後根據
研究結果對主管單位、館方行政及管理人員與館舍實質空間三個方向,提
出相關建議。 3.經由案例數據與既有公部門相關資料的比較分析可知:目
前「綜合設計鼓勵辦法」施行下所提供的開放空間,不但無法依各地區對
開放空間需求急切程度的不同、而提供適當的彌補功能,反而造成與地區
開放空間需求量相反之結果;且皆不分地區的造成公部門額外的負擔,而
在原本已較缺乏公共設施的地區,卻反形成更嚴重的額外負擔,而反應出
目前缺乏地區性考量的「綜合設計鼓勵辦法」的問題所在。綜合以上分析
的結果,本研究認為目前台灣地區以「綜合設計鼓勵辦法」的私設開放空
間作為彌補公部門公共設施的不足的確有其正面意義,但必須進一步的考
量地區性的差異,而能避免造成與立法用意不符合、或是地區環境衝擊等
影響。

The thesiss aims to examine the Existing condition of Taiwan
Province social education center,including the influences of
social education policy & ordiances environment and to uncover
problems in planning,design, utilization on physical.Base on
such a probe,the previous experiences can consult for furture
actions,either remodeling the existing or designing new ones.
In accordiance with four existing social education center in
Taiwan Province, field survey were taken from Dec , 1991 to May
1992. The tools Utilized for collecting factual information
included:literatural review,interview, observation ,
architectural plan measurment , behavior mapping , circumstance
decription ,photographing.then extensive analysis was followed
to find relative problems ineach case.The underlying causes
were also temptatinely uncovered. The major finding are: 1.The
change & uncomplete of social policy & ordiances cause the
physical enviornment in an uncertain & unformal situation.The
existing ones are eager renew & well planning. .The location &
surrounding enviornment influenced on users & their activity,
this also make different problems..The exsiting physical
enviornment can't satisfied social educational activities.
Finally,based on the findings,some recommendations for
adminitrators,managers & desingers in the furture process of
planning & designing new ones ,or remodeling the old ones.

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