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研究生:王昭文
研究生(外文):Wang ,Jau-Weun
論文名稱:項目區變性對間隔效果之影響
論文名稱(外文):The Influence of Item Distinctiveness on Spacing Effect.
指導教授:李玉惠李玉惠引用關係
指導教授(外文):Lee Ju-Whei
學位類別:碩士
校院名稱:中原大學
系所名稱:心理學系
學門:社會及行為科學學門
學類:心理學類
論文種類:學術論文
論文出版年:1995
畢業學年度:83
語文別:中文
中文關鍵詞:間隔效果區辨性間隔重覆呈現連續重覆呈現
外文關鍵詞:Spacing EffectDistinctivenessSpaced RepeatedMassed Repeated
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本實驗之目的在於探討項目區辨性之高低對於自由回想作業上之間隔效果
的影響,並且欲探討其影響的中介機制為何。實驗為(2)呈現方式:連續重
覆呈現/間隔重覆呈現)*3(區辨情境:高區辨組/低異組/低同組)之實驗設
計。預測:(1)當目標項目出現在高區辨性句子中,無論目標項目是以連續
方式或間隔方式重覆呈現,其被回憶出來的機率差不多,所以記憶作業上
的間隔效果會降低,甚至於消失。(2)若目標項目出現在低異組或低同組的
的句子中,因重覆呈現的目標項目其被回憶出來的機率低於間隔重覆的目
標項目,因此,在記憶作業上仍有間隔效果出現。本實驗的結果顯示:區
辨性效果確實存在,即在高區辨組之回憶率高於低異組,低異組之回憶率
與低同組無異。但無論在哪一種區辨情境,記憶作業上均有相同強度的間
隔效果產生,此乃肇因於區辨性效果對於以間隔或連續方式重覆呈現的目
標項目有均等的記憶提升作用,導致先前預測的呈現方式與區辨情境間之
交互作用無法獲得。另外在本研究的最後,也將對間隔效果與區辨性作用
的形成原因做一探討。

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