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研究生:游柏芬
研究生(外文):You, Bor Fan
論文名稱:嘉義地區成人教育資源整合可行途徑之研究
論文名稱(外文):The Study of the Feasible Approaches of the Resources Integration for the Adult Education Agencies in Chia-Yi Area
指導教授:魏惠娟魏惠娟引用關係
指導教授(外文):Hu Mon-Chung
學位類別:碩士
校院名稱:國立中正大學
系所名稱:成人及繼續教育研究所
學門:教育學門
學類:成人教育學類
論文種類:學術論文
論文出版年:1996
畢業學年度:84
語文別:中文
論文頁數:184
中文關鍵詞:成人教育資源整合
外文關鍵詞:Adult EducationResourcesIntegration
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本研究的目的是在探討嘉義地區成人教育機構現有的資源,資源交流
的內涵與方式,以及影響資源交流的因素,並且分析成人教育機構的看法與
意見,進而研擬資源整合的可行途徑.為達上述目的,本研究首先蒐集與分
析國內外相關的文獻,其次發展"嘉義地區成人教育資源整合可行途徑意見
調查問卷",以嘉義地區成人教育機構為研究對象,進行實際的調查,調查結
果回收率為72.5%,有效問卷共計96份,所得資料經統計分析與討論之後,
作為研擬資源整合可行途徑的依據. 歸納研究發現,本研究獲致以下八
點結論: 一.嘉義地區成人教育機構現有資源並不充裕,無法自給自足,資
源整合確有必要. 二.嘉義地區成人教育機構對於提供資源協助其他機構
的意願頗高,增加資源整合的可行 性. 三.目前嘉義地區部份的成人教
育機構已實際進行資源交流,這些機構大多透過正式行文 的方式聯繫.
四.同類型的機構互動頻率較高,合作的機會較多. 五.提供資源與需要資
源的對象不清楚,使多數機構不知如何進行資源交流. 六.大部分的機構會
主動查詢何處有所需資源,但資源手冊的使用率偏低. 七.實際的需要與利
益是促進機構間產生資源交流的動力,工作人員對資源交流不感興趣
則是落實資源整合理念的最大阻力. 八.大多數機構均認為資源整合確有
需要,對整合途徑與需求依機構能力與現況而有不同 的看法. 根據
上述的結論,本研究提出以下幾點建議: 一.透過適當的方法與策略,加強
資源運用之調查,規劃與評估. 二.蒐集.彙整成人教育資源,編印地區性資
源手冊,規劃電腦資訊網路,成立資源交流中 心. 三.針對不同的機構
類型,運用不同的連結策略,擴大機構間互動的層面. 四.加強鼓勵並宣導
資源整合理念,協調更多成人教育機構成為資源網絡的發展據點. 五.輔導
成人教育機構共同規劃合作方案,建立制度化的合作模式. 六.依據機構的
現況及需要,採行不同的資源整合途徑,有效整合相關資源,達成區域資源
共享的目標. 本研究建構一資源整合模式,主要提供系統化的規劃流
程,讓各成人教育機構在整合之前加以援引,依資源內涵及種類加以彙整的
整合途徑,則希望以整體的方式提示可行作法.成人教育工作者欲規劃合作
方案時,可以參考本研究所發展的資源整合模式,再逐一檢核各項整合途徑
實施的可行性,進而建立適合機構本身使用的規劃模式.
The purposes of this study was twofold.First,to investigate
the current resources,their interaction and factors affecting it
among the adult educationagencies in the Chia-Yi area.Secondly,
to present different approaches of theresources integration.
The methodology used in this study was a questionnaire
investigation.Results of the study included: 1.The current
resources were insufficient.The integration among the agencies
is needed. 2.Most of the adult education agencies were willing
to share their resources with other agencies.The integration
is then possible. 3.Interaction and resources sharing among
agencies were usual among some agencies. 4.The homogeneous
agencies had higher interaction and more corporation.
5.Ambigons among the supply and demand was the hindrance of the
integration. 6.The Resources Handbook was not referred
frequently by the agencies. 7.The adult education workers were
encouraged to interact each other,because of the real need
and the benefit gained from the integrating action.The adult
education workers not interested to the integration theory and
practices discouraged. 8.Most of the agencies have the thought
that it is necessary to integrate resources.For integrated
ways and needs,depending on the capacity and existing status
of agencies,there are different viewpoint. According to the
finding and conclusions,here are recommendations asfollows:
1.From adequate methods and strategies enhance investigation
planning and evaluation of the resources application. 2.To
collect and edit adult education resources,edit and print
regional resources manuals,program computer information
network,eatablish resources interaction center. 3.For the
different kinds of agencies,with different connection strategies
to expand the strata of reciprocal actions between agencies.
4.To reinforce encouragement and publicize resources integrated
concepts, coordinate more adult education agencies to become
the developing nodes of resource network. 5.To assist and
guide adult education agencies program cooperation programs
together,build systematic cooperation modes. 6.In accord with
agencies existing status and requirements adopt ddifferent
resource integration ways,integrate relative resources
effectively so as to meet the target of sharing region
resources. The study presented one planning model and five
approaches for the adulteducation workers who are interested to
the integration.The study strongly suggested that marketing the
idea of integration was the most important strategy at current
stage.
QRCODE
 
 
 
 
 
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               
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