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臺灣博碩士論文加值系統

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研究生:杜光玉
論文名稱:長青學苑學員參與運動性休閒活動課程目標之調查研究─以臺北市及高雄市為例
論文名稱(外文):The Study of Evergreen College''s Students in a Purposes of Athletical Liesure Activity Program Attendance--i.e. Taipei and Kaohsiung cities
指導教授:周宏室周宏室引用關係
學位類別:碩士
校院名稱:國立體育學院
系所名稱:體育研究所
學門:教育學門
學類:專業科目教育學類
論文種類:學術論文
論文出版年:1996
畢業學年度:84
語文別:中文
論文頁數:142
中文關鍵詞:休閒活動長青學苑學員
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  本研究之主要目的,在於比較長青學苑學員對參與運動性休閒活動課程目標之認知情形,以及瞭解 PPCF課程架構對長青學苑學員之適用性,並根據調查結果,提出具體建議,以供有關單位、課程規劃者、教學者以及相關研究之參考。
  本研究係以八十四學年度台北市與高雄市長青學苑註冊學員中,正修習運動性休閒活動課程的學員為研究施測對象。經資料的分析、討論後,得到以下之結論:
  一、在不同地區方面
  台北市與高雄市長青學苑學員在參與運動性休閒活動課程目標之認知差異在於「調劑作用」、「空間的知覺」及「參與」。
  二、在不同性別方面
  男性與女性長青學苑學員在參與運動性休閒活動課程目標之認知差異在於:「呼吸循環的功能」、「生物力學的效率」、「自我的瞭解」、「空間的變換」、「空間的關係」、「重量的操作」、「物體的拋擲」、「物體的接住」、「表達」、「澄清」、「模擬」、「團隊合作」、「競賽」、「領導」、「參與」、「活動的欣賞」及「多元文化的感受」。
  三、在不同年齡方面
  不同年齡長青學苑學,員在參與運動性休閒活動課程目標之認知差異在於:「生物力學的效率」、「表達」。
  四、在不同婚姻狀況方面
  不同婚姻狀況長青學苑學員在參與運動性休閒活動課程目標認知均未達 .05之顯著水準差異。
  五、在不同職業方面
  不同職業長青學苑學員在參與運動性休閒活動課程目標之認知差異在於:「澄清」、「競賽」、「領導」、「參與」。
  六、在不同教育程度方面
  不同教育程度長青學苑學員對運動性休閒活動課程目標認知之差異在於:「自我概念」、「調劑作用」、「領導」及「活動的欣賞」。
  七、在PPCF之適用性方面
  PPCF應可提供做為我國長青學苑發展運動性休閒活動課程時之參考依據。
  The main purpose of this study was to compare Taipei and Kaohsiung cities Evergreen College''s students in understanding a purposes of athletical liesure activity program attendance(N=235) and to find out the suitability of PPCF''s structure in those students. We have made some suggestions for the departments of activity, program planners, teachers, and be a reference of research. This resarch is focus on the students (Taipei and Kaohsiung.) who are taking the course of athletical liesure activity program in 1995. The results of this study were described as following:
  1. In different district. The differences between Taipei & Kaohsiung Evergreen College''s students in understanding the purposes of athletical liesure activity program are :「Catharsis」,「Awareness」,「Participation」.
  2. In different sexuality. Male & female in this program have significant differences on 「Circulorespiratory efficiency」,「Biomechanical efficiency」,「Self-understanding」,「Relocation」,「Relationship」,「Maneuvering weight」,「Object projection」,「Object reception」,「Expression」,「Clarification」,「Simulation」,「Teamwork」,「Leadership」,「Participation」,「Movement appreciation」and 「Multicutural sensitivity」.
  3. In different ages. Evergreen College''s students in different ages, their understanding of the program have two differences 「Biomechanical efficiency」,「Expression」.
  4.In different marriage. Evergreen College''s students in different marriage status, their understanding average in purposes of athletical liesure activity program less than .05 obvious distance.
  5. In different occupation. In different occupation, they have differences in 「clarification」,「Leadership」,「Competition」and 「Participation」.
  6.In differernt educational level.Different level have different understanding of the program 「Self-perception」,「Catharsis」,「Leadership」, and 「Movement appreciation」.
  7. In suitability of PPCF. PPCF. could be a reference for developing the athletical liesure activity program in Evergreen College.
QRCODE
 
 
 
 
 
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               
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