(3.234.221.162) 您好!臺灣時間:2021/04/14 15:10
字體大小: 字級放大   字級縮小   預設字形  
回查詢結果

詳目顯示:::

我願授權國圖
: 
twitterline
研究生:莊訓當
研究生(外文):Shun-Tang, Chuang
論文名稱:國中已婚教師婚姻滿意度婚姻滿意度相關因素及其調適之研究
論文名稱(外文):A Study on Related Facters of Marital Satisfaction and Adjustment of Married Teachers in Junior High Schools.
指導教授:黃正鵠黃正鵠引用關係
指導教授(外文):Chen-Ku, Hwang
學位類別:碩士
校院名稱:國立高雄師範大學
系所名稱:輔導學系
學門:教育學門
學類:綜合教育學類
論文種類:學術論文
論文出版年:1996
畢業學年度:84
語文別:中文
論文頁數:248
中文關鍵詞:國中教師已婚婚姻滿意度調適婚姻調適性別角色態度
外文關鍵詞:Teachers in Junior High SchoolMarriedMarital Satisfaction
相關次數:
  • 被引用被引用:167
  • 點閱點閱:759
  • 評分評分:系統版面圖檔系統版面圖檔系統版面圖檔系統版面圖檔系統版面圖檔
  • 下載下載:0
  • 收藏至我的研究室書目清單書目收藏:15
本研究旨在探討國中已婚教師婚姻滿意度,及其實際婚姻生活問題調適情形,採用
問卷調查法及訪談法。對象係以立意抽樣方式,抽取八十三學年度高雄市所屬三十五所
公立國中已婚教師約3400人。研究工具包括: 國中已婚教師性別角色態度量表 、國中
已婚教師婚姻滿意度量表,發出890份問卷,回收585份,有效樣本達502份,其中男性168份,
女性334份,回收率為66%。根據上述研究結論發現如下:
一、統計分析發現 :
1. 國中已婚教師婚姻滿意度各層面的滿意程度有顯著差異存在。整體婚姻滿意的反應情
形, 界於「有點滿意」到「滿意」之間。
2. 國中已婚教師性別角色態度與婚姻滿意度的生理、經濟與社會層面之間有顯著正相關。
3. 國中已婚教師不同性別、結婚年數、不同工作型態、不同收入來源, 在性別角色態度
各層面有顯著差異, 女性、年紀輕、工作型態一致、雙薪收入者比較現代、平等。
4. 不同子女數的國中已婚教師在性別角色態度的「性別刻板印象」與「家庭內角色」
兩個層面有顯著差異存在, 子女數少者較為平等、現代。
5. 不同居家型態之國中已婚教師在性別角色態度各層面沒有顯著差異存在。
6. 不同性別、結婚年數、子女數與居家型態之國中已婚教師, 在婚姻滿意度各層面並無
顯著差異存在。
7. 不同工作型態國中已婚教師, 其婚姻滿意度各層面均有顯著差異存在, 工作型態相同
者較有利。
8. 不同「收入來源」之國中已婚教師在婚姻「 經濟層面」的滿意度有顯著差異。雙薪收
入經濟層面滿意度顯著高於單薪收入者。
9. 不同程度的性別角色態度之國中已婚教師, 其婚姻的「生理」與「經濟」層面滿意度
有顯著的差異。
10.性別角色態度是國中已婚教師婚姻生理、經濟、哲學滿意度的主要預測項目。
11.結婚年數是國中已婚教師婚姻心理層面滿意度的主要預測項目。
12.工作型態是國中已婚教師婚姻社會層面滿意度的主要預測項目。
13.整體而言, 性別角色態度、結婚年數與工作型態是國中已婚教師婚姻滿意度的主要預
測變項。
二、訪談分析之發現 :
1. 子女管教、金錢問題、婆媳衝突與個人不良習慣為國中已婚教師婚姻生活中最容易衝
突的事件。有效解決夫妻衝突的模式依序是:a.衝突發生時雙方避開, b. 冷靜思考一
段時間, c. 某一方先行軟化打開僵局, d. 溝通討論, 交換觀點, e.達成共識, 相互
尊重。
2. 晚間散步、聊天, 假日戶外休閒, 有助於提高夫妻婚姻滿意度。
3. 婆媳衝突時, 先生私下的態度是化解衝突的種要因素, 有效調適婆媳衝突問題的方法
首先應進行夫妻諮商。
4. 結婚年數越久者, 越願意與他人分享結婚經驗。
5. 子女管教問題的兩個主要關鍵時期主要發生在學齡前與青春期。
三、婚姻與家庭婚姻諮商上以及未來研究上的建議 :
對夫妻婚姻生活中的人際互動、相處方式、婚姻對象上的選擇的重要考慮因素、性別
角色態度、夫妻效溝通模式等提出具體建議; 最後, 在研究對象、研究變項、研究工
具、研究方法與研究內容上提出未來研究上的參考。
The study was to explore variables highly related to marital satisfaction
of junior high school teachers and how they adjust themselves to a better
marriage in real life.Questionnaires and semi-structured interview was the
primary source of data. A purposive sampling method was conducted to 3400
teachers of both sexes who taught in public junior high schools in Kaohsiung
in the year of 1994. The tool for measurement inclueded two scales: "Scale of
gender role for married teachers in junior high schools "and " Marital
satisfaction scale for married teachers in junior high schools."Among the
890 samples, 585 ones were collected and 502 of them (168 males and 334
females) proved effective. Some findings based on the above reseach were
concluded:
A significative difference was discovered in every aspect of the
satisfaction of junior high schools married teachers'' marriage. The average
satisfaction degree ranged from "somewhat satisfied" to satisfied." Gender
role positively correlated with the biological, economic and social phases of
marital satisfaction. Subjects with different background as gender, length of
marriage, work type and income source assumed differenet attidutes toward
gender role--female and younger teachers of the same work type and
double-income teachers were more modern and equal.The number of children also
presented difference of the subjects'' attidude toward gender role in
"stereotyped images" and "domestic gender role." No difference was reported
in their attitudes toward gender role for subjectes of different family types.
Subjects of various gender, length of marriage, number of children and family
type revealed no remarkable differences in each aspect of marital satisfaction.
But different work types, different income source and different attidutes
toward gender role indicated remarkable differences in some aspect of the
subjects''marital satisfaction. As a whole, attidudes toward gender role,
length of marriage, and work types were the main predictive variables of the
subjects'' marital satisfaction.
Finding from interview also revealed some suggestions for married teachers
to better their marriage life and marriage counseling. Finally, this thesis
contributed to future studies as a reference in research subjects, variables,
tools, methods and contents.
QRCODE
 
 
 
 
 
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               
第一頁 上一頁 下一頁 最後一頁 top
無相關期刊
 
系統版面圖檔 系統版面圖檔