本研究針對十二套國內審定本高中職計算機概論教科書，分析其內容組織、教學輔
助資源、及程式語文別教材中間題解決的呈現，期能根據分析結果提出建議，以供教
科書研究生及教師參考。
研究結果發現，在內容組織及教學輔助資源部份: (1) 各章的章前摘要(中)及章末總結
未受重視; (2) 圖表的提供尚稱充足，但多集中於電腦基本架構部份; (3) 教科書
普遍缺乏索引; (4) 附錄內容大半為程式語文別相關資料; (5) 大部份教科書末提供
教師手冊，即便提供，其內容亦貧瘠; (6) 範例磁片及其他輔助資源多末提供。在
程式設計問題解決部份: (1) 範例缺乏解題步驟完整的呈現; (2) 範例與習題普遍
不重視瞭解問題需求能力的培養; (3) 範例與習題多偏重於程式碼撰寫，而未重視
導引學生構思解題; (4) 程式測試與除錯均被忽略。
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