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臺灣博碩士論文加值系統

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研究生:謝麗君
論文名稱:戰後台灣之語言政策之政治分析
指導教授:莊錦農莊錦農引用關係
學位類別:碩士
校院名稱:國立臺灣大學
系所名稱:政治學系
學門:社會及行為科學學門
學類:政治學類
論文種類:學術論文
畢業學年度:85
語文別:中文
論文頁數:128
中文關鍵詞:語言政策政治
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  本論文主要在將語言與政治連結起來,從文化政治學的角度、站在台灣弱勢語言族群的立場,將語言政策的形成與演變放在權力結構中加以觀察。再從歷史社會學的觀點、選擇事件作為切入點,來觀察戰後台灣的語言政策究竟如何形成、如何演變,演變的動力來源,以及結果如何等等問題。
  戰後國民黨政權軍事佔領台灣,積極進行政治、經濟社會以及文化改造。在二二八事件之後,外省人統治台灣人的結構形成,國家統制力加強,更積極推行文化改造之一環的語言政策。五○年六○年代國民黨掌握國家機器,主導社會對語言的使用,透過語言教育權、傳播權、使用權之壟斷,使台灣人喪失語言權,同時失去主體性。
  七○年代國際政經局勢變動造成國民黨政權正當性危機,並成為台灣本土意識出頭的契機,文學本土化與政治民主化運動相繼展開,在國家的壓制行動下,造成鄉土文學論戰與美麗島事件,儘管台灣本土意識受到打壓,卻也顯示台灣社會對語言權利的意識已經覺醒。
  八○年代台灣反對運動使用被壓迫語言訴說台灣人被壓迫的歷史,以建立台灣的主體性,以求突破統治結構以及語言權力關係。解嚴後各族群意識覺醒後,客家族群與原住民族群紛紛展開要求母語權利的行動。但國家對這些行動,在解嚴前是企圖以制定語文法草案來打壓,解嚴後則仍然僅以消極行動回應。
  九○年代民間社會採取更積極的行動爭取母語的教育權與傳播權。民進黨執政縣市實施母語教育以示本土化,逼得國民黨不得不修訂國中小學課程標準,將母語教學納入其中。在突破廣電媒體對語言的禁制方面,廣電法語言限制條款的刪除,有線電視臺、無線電視臺尤其地下電臺的設立,也對廣電媒體語言封鎖有所突破。
  縱觀九○年代至今,語言政策的改變都是在民間的行動之後才有些許轉變,然而這些轉變都仍在國民黨容許的範圍內,語言之間的權力關係並未根本改變,「國語」仍是優勢語言,顯示國家相對於民間社會仍具有較大的自主性,以台灣為主體的民間社會應繼續凝聚更大的力量抵抗國家的宰制。
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