台灣公共行政領域的研究,自濫殤迄今已數十載,隨著台灣政經環境的
蓬勃發展,對公共組織與公共服務的需求日殷,而公共行政人才素質之良
窳,則為影響公共組織運作的關鍵因素;因此,公共行政人才的培養教育,實
為現代國家公共組織有效運作的根本要素. 鑑於國內對關於公共
行政教育的相關探討不足,且許多攸關公共行政教育傳承的中要問題均有
待釐清,因此,本研究從檢視美國MPA&MPP學程現狀分析與台灣公共行政教
育學程的發展趨勢著手,參酌學者之理論,輔以研究者的思考審視,建構出
本研究之評鑑架構,且以WWW資訊途境取得詳盡的資訊,予以詳細地分析評
述,並提出研究成果與建議.