本研究透過性別的觀點，以大專院校之女學生為例，探討女性受到
電話性騷擾侵害之經驗，包括女性如何去認定電話性騷擾，受到電話性騷
擾時的反應方式、如何解決，非受害者對於電話性騷擾的態度，以及一個
組織（校方）在面臨其成員（學生）受此侵害時如何因應。本研究透過對
受害女同學的訪談，以及bbs之文章，做為研究分析的基本資訊。　　女
性所認定電話性騷擾的形式主要分為二大類：一是內容與性(sexuality)
有關，另一類則是內容與性無關，主要是性別(gender)關係的影響。電話
性騷擾雖然沒有對女性造成直接的身體傷害，但許多女性卻因此而感到相
當恐懼，嚴重者甚至需要改變日常生活作息；女性在電話性騷擾事件中所
受到的傷害，不僅只來自於接到電話的當時，更因事後週遭他人對她遭受
此事件的態度而蒙受二度傷害，這樣的二度傷害常來自於大眾對電話性騷
擾的迷思，因此如何使得電話性騷擾受到重視，並避免使受害女性再受到
二度傷害，破除迷思是相當重要之事。另外由學校對騷擾事件的處理過程
中，可以看到校方組織與學生對於電話性騷擾事件認知的差異，使得處理
方式不但未讓學生感到滿意，甚至有憤怒的情緒產生，感覺學校並不是以
照顧受害學生為主，因此處理者在面臨處理此類事件時須思考如何能夠照
顧到被害者的情緒。　　由於電話性騷擾是性別權力不平等所造成的問題
，要保護女性免於電話性騷擾的侵害，應是教導女性提昇她的主體性，而
不再是以減低風險的方式來使女性免於受到侵害，減低風險的解決方式所
付出的代價就是女性的很多自由或是主體性就被消失掉，為了提昇女性在
此方面的主體性，在策略上的做法可以透過公開、廣泛的討論和教育，使
女性了解電話性騷擾的本質，讓女性在面臨電話性騷擾時能夠勇敢沉著地
理解騷擾者的言語，而且也能跨出社會所帶給她的種種桎棝，以她自己為
主體來選擇以何種方式來回應騷擾者，不再只是形式上的積極而已。