本研究透過性別的觀點,以大專院校之女學生為例,探討女性受到 電話性騷擾侵害之經驗,包括女性如何去認定電話性騷擾,受到電話性騷 擾時的反應方式、如何解決,非受害者對於電話性騷擾的態度,以及一個 組織(校方)在面臨其成員(學生)受此侵害時如何因應。本研究透過對 受害女同學的訪談,以及bbs之文章,做為研究分析的基本資訊。 女 性所認定電話性騷擾的形式主要分為二大類:一是內容與性(sexuality) 有關,另一類則是內容與性無關,主要是性別(gender)關係的影響。電話 性騷擾雖然沒有對女性造成直接的身體傷害,但許多女性卻因此而感到相 當恐懼,嚴重者甚至需要改變日常生活作息;女性在電話性騷擾事件中所 受到的傷害,不僅只來自於接到電話的當時,更因事後週遭他人對她遭受 此事件的態度而蒙受二度傷害,這樣的二度傷害常來自於大眾對電話性騷 擾的迷思,因此如何使得電話性騷擾受到重視,並避免使受害女性再受到 二度傷害,破除迷思是相當重要之事。另外由學校對騷擾事件的處理過程 中,可以看到校方組織與學生對於電話性騷擾事件認知的差異,使得處理 方式不但未讓學生感到滿意,甚至有憤怒的情緒產生,感覺學校並不是以 照顧受害學生為主,因此處理者在面臨處理此類事件時須思考如何能夠照 顧到被害者的情緒。 由於電話性騷擾是性別權力不平等所造成的問題 ,要保護女性免於電話性騷擾的侵害,應是教導女性提昇她的主體性,而 不再是以減低風險的方式來使女性免於受到侵害,減低風險的解決方式所 付出的代價就是女性的很多自由或是主體性就被消失掉,為了提昇女性在 此方面的主體性,在策略上的做法可以透過公開、廣泛的討論和教育,使 女性了解電話性騷擾的本質,讓女性在面臨電話性騷擾時能夠勇敢沉著地 理解騷擾者的言語,而且也能跨出社會所帶給她的種種桎棝,以她自己為 主體來選擇以何種方式來回應騷擾者,不再只是形式上的積極而已。
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