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臺灣博碩士論文加值系統

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研究生:高淑娟
研究生(外文):Kao, Shu-Chuan
論文名稱:大學教師性別角色態度與工作投入之相關研究
論文名稱(外文):The Relationship between Sex Role Attitude and Job Involvement for College Teachers
指導教授:陸偉明陸偉明引用關係
指導教授(外文):Wei-Ming Lu
學位類別:碩士
校院名稱:國立成功大學
系所名稱:教育學類
學門:教育學門
學類:綜合教育學類
論文種類:學術論文
論文出版年:1998
畢業學年度:86
語文別:中文
論文頁數:106
中文關鍵詞:性別差異相關研究問卷
外文關鍵詞:gender differencecorrectional studyquestionnaire
相關次數:
  • 被引用被引用:199
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本研究之主要目的在於了解國內大學教師工作投入與性別角色態度之關
係,同時,也分別探討大學教師在工作投入與性別角色態度的差異情形,
以了解教師工作投入情形與教師性別角色態度的問題,增加大學教師的自
我覺察、文化觀照,並提供學校當局與教育工作者作為參考。本研究是採
用問卷調查法,以隨機抽樣方式,選取全國56公私立大學教師393人(男
性174人,女性219人)作為研究樣本。本研究所使用的研究工具為「性別
角色態度與工作投入相關性研究問卷」,其中包括個人基本資料、性別角
色態度問卷與工作投入問卷三個部份。所得資料以SAS Window 6.11版套
裝軟體處理,利用描述性統計、獨立樣本二因子變異數分析與積差相關等
統計方法分析資料。研究的發現如下。一、不同性別與不同年齡的大學教
師,其性別角色態度有顯著差異。女性大學教師之性別角色態度較男性教
師更為平等,51歲以上大學教師其性別角色態度較其他年齡層來得傳統。
二、不同性別與不同婚姻狀況的大學教師,其工作投入差異未達顯著。男
性與女性大學教師的工作投入並無差異,已婚教師與未婚教師的工作投入
亦無差異。三、男性的性別角色態度與工作投入其相關性未達顯著。而女
性大學教師之性別角色態度與工作投入的相關性達顯著水準,女性教師的
性別角色態度與工作投入有正相關(r =0.13)。結果顯示,國內的女性大
學教師較男性教師在別角色態度上更為平等,但是女性教師的工作投入也
無可避免地和其性別角色態度有關,男性教師的工作投入自有其社會意涵
,而和其性別角色態度無關,此結果和國外許多研究不謀而合,顯示女性
的成就仍然跳脫不出性別的框架。
The current study is to investigate the relationship of the sex
role attitude and the degree of job involvement for college
teachers in Taiwan. Survey data from random sample of 393
college teachers of 56 colleges were collected and also used to
assess the gender differences between men and women in terms of
sex role attitude and job involvement. Survey questionnaire was
mailed and SAS windows 6.11 package was used to analyze data.
The results show that the correlation between sex role attitude
and job involvement is not significant for male teachers, but
statistically significant (r =.13) for female teachers. The
results also indicate that male teachers have more conservative
sex role attitude than female teachers, and the older (more than
51-year-old ) teachers also have more conservative sex role
attitude than younger teachers. However, there is no difference
between male and female on job involvement, or married and
unmarried teachers neither.
QRCODE
 
 
 
 
 
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               
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