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臺灣博碩士論文加值系統

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研究生:王俊義
研究生(外文):C. I. Wang
論文名稱:網際網路上的智慧型電腦輔助教學系統之研究--以國字筆順教學為例
指導教授:孫光天孫光天引用關係
學位類別:碩士
校院名稱:國立台南師範學院
系所名稱:資訊教育研究所
學門:教育學門
學類:教育科技學類
論文種類:學術論文
論文出版年:1998
畢業學年度:86
語文別:中文
論文頁數:72
中文關鍵詞:智慧型電腦輔助教學系統人工智慧
外文關鍵詞:ICAIA. I.
相關次數:
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本研究以智慧型電腦輔助教學(ICAI)之相關理論與架構為基礎,另包含電腦多媒體、網際網路與資料庫等資訊技術,發展出一智慧型國字筆順電腦輔助教學系統。希望藉由生動活潑的多媒體的呈現與人工智慧技術,提升學習書寫正確筆順的動機與效果,使教學工作達到事半功倍之效。
本系統之架構與研究方式,有別於傳統電腦輔助教學系統,而採用人工智慧方法建構知識庫與推論引擎,以智慧型推論法則知識庫,將相關國字做多重連結,當學生書寫錯誤時,系統提供相似筆順之國字與學生練習,以更正學生錯誤筆順,使小學生養成正確的國字書寫方式,另一相關研究為類神經網路技術所建構之學生模組,能自我學習學生之書寫行為,提供預測錯誤之筆順行為。為突破系統使用上之時空限制,我們亦克服傳統單機版電腦輔助教學軟體無法在網路上執行之限制,進而修改為一網際網路上的電腦輔助教學軟體,以達到遠距教學之功效。
經實地施測使用,使用者(學生與教師)對本雛型系統反應良好,並發現大部分(八成以上)學童國字筆順書寫均有不正確,確定了本系統之必要性與實用價值,對國字教育與ICAI系統之發展,提供一有效學習環境與發展經驗,肯定了本論文研究之價值
The research is based on the concept and techniques of the intelligent Computer-Assisted Instruction (ICAI), multimedia, WWW, and database, to develop an ICAI system for teaching the students to write the correct stroke order of Chinese characters. The vivid animation and the intelligent inference contained in this system would be useful to enhance the motivation of learning the correct stroke order of Chinese characters, such that the performance of teaching can be improved greatly. The structure of the proposed system is different from the traditional CAI system. The techniques of artificial intelligence is used to construct the knowledge-base and inference rules. Then, each character is associated with multiple conditions (rules) for inference. When an error stroke order of a character occurs, another character with similar stroke order of the wrong character is selected to teach this student. Such that the student can learn the correct stroke order and then form a correct writing behavior. To extend the range of applications, this system is modified to a WWW-based ICAI system for the long distance learning. After the experimental testing, the students’ and teachers’ responses are exciting and positive, which verifies the value of this research.
第一章 緒論
第一節 研究動機-------------------------------------------------------------------------1
第二節 研究目的-------------------------------------------------------------------------3
第三節 問題定義與範圍----------------------------------------------------------------5
第四節 研究方法與步驟----------------------------------------------------------------7
第五節 論文欲達成之目標-------------------------------------------------------------9
第六節 未來發展方向與各章節說明------------------------------------------------10

第二章 文獻探討------------------------------------------------------------------11
第三章 系統架構
第一節 人機介面之建構---------------------------------------------------------------18
第二節 知識庫之建構------------------------------------------------------------------22
第三節 智慧導師模組之建構---------------------------------------------------------29
第四節 動畫引擎------------------------------------------------------------------------34
第五節 解釋模組之建構---------------------------------------------------------------35
第六節 測驗模組之建構---------------------------------------------------------------37

第四章 系統之操作方式
第一節 單機環境之操作方式---------------------------------------------------------38
第二節 網路環境之操作方式---------------------------------------------------------43
第三節 資料庫之安裝方法------------------------------------------------------------50

第五章 系統單機及網路環境之分析比較
第一節 系統單機環境之設計與製作技術------------------------------------------55
第二節 系統網路環境之設計與製作技術------------------------------------------57

第六章 結論與建議-------------------------------------------------------------65
參考文獻---------------------------------------------------------------------------------69
一、中文部分
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孫光天,王俊義,黃志裕,張瑞隆,莊博勝(民87):類神經網路於國字筆順電腦輔助教學之研究, 第七屆國際電腦輔助教學研討會(ICAI''98),國立高雄師範大學。頁74-80(最佳論文獎)。
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二、英文部分
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QRCODE
 
 
 
 
 
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               
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